摘要：针对高校实验耗材管理现状及存在问题,结合东南大学近5年来在实验耗材管理过程中的实践探索,探讨如何借助信息化技术手段,设计实验耗材采购及管理平台,以规范化、精细化管理为主要目标,构建经费负责人、学院、学校三级实验耗材管理机制。通过财务对接推行统一结算管理及服务,优化管理流程,提高管理效率,加强实验耗材经费使用管理。

摘要：以优化道路交通工程类专业虚拟仿真项目的资源建设方案为目标,从支撑学生专业知识基础、专业知识协同和前沿知识拓展3个方面提出了由"专业基础类、综合训练类、创新实践类"组成的虚拟仿真项目分类设计要求。进而面向专业基础类模块,提出以"虚实结合、实时交互"为主体的资源建设形式,面向综合训练类模块,提出"软件下载—实验项目过程演示—实验环节设计—实验结果提交—在线讨论"的建设方法,面向创新实践类模块,提出多样化实验项目设计、支撑CDIO教学模式的建设思路。相关设计方案在东南大学国家级道路交通虚拟仿真实验教学中心的建设中进行了应用与实践。

摘要：为了提高文本语义相似性度量的准确性,该文从深度学习的角度出发提出了一种新的文本语义相似性度量框架,充分利用深度神经网络实现词级别、句子级别、文本级别的表示学习,使得学习到的表示向量能提供融合上下文信息的丰富语义信息,在此基础上,设计了相似性度量层,采用简单的三层网络实现任意两个文本向量的相似性值计算。在两个基准数据集上进行了试验验证,试验结果表明提出的文本语义相似性度量能准确地度量文本相似性,在MPRC和SNLI数据集上分别获得了89.33%和94.53%的F1-score值,优于选取的对比方法。

摘要：为提高独立学院学生物理实验的效率,培养高质量应用型人才,提出一套大学物理实验预习系统的设计,其包含引导类A系统和提高类B系统。该系统主要通过Matlab的GUI界面演示预习过程、展示实现现象及进行数据处理,并通过单片机及外围芯片实时测量和传输数据,展现实验过程及数据变化趋势。应用该系统引导学生准确理解预习规范,提升学生对操作过程的预判能力。实际教学证明,该系统对学生实验起到了很好的辅助指导作用,明显减少了学生实验的误操作,实验效率显著提升,重复实验率大大降低;学生实验报告中,因实验数据测量错误导致的结果错误大幅减少,且实验分析内容有所增加,实验分析质量有明显的深化和提升。

摘要：目前,单一的信息化管理系统已不能满足高校的日常管理需求,依托智慧校园和电子签章构建高校全生命周期资产管理体系成为资产管理发展的必然趋势。顺应此趋势,文章首先分析了高校国有资产管理的现状和需求。之后,文章以智慧校园的总体架构为支撑,创新引入电子签章技术,设计了基于智慧校园的全生命周期资产管理体系。最后,文章以东南大学为例,阐释了此体系的应用成效。基于智慧校园的全生命周期资产管理体系的建设,可有机衔接物理空间和信息空间,促进相关部门联动、协同;可加强资产管理内控建设,提升资产管理效率效能,优化资产管理资源配置,强化资产管理数据治理;可打破单一信息系统的孤岛效应,使采购流程更阳光、建账流程更简洁、报销流程更高效、处置流程更规范。

摘要：基于虚拟仿真实验教学的内在特征和应用要求,提出了虚拟仿真实验课程“四域十性”的开发范式,旨在解决虚拟仿真实验课程开发质量不高的问题,为满足学习者自主开放实验、促进虚拟仿真实验课程共享应用提供参考。“要素域”设计强调完整性,完整体现课程教学实施与考核的各个要素;“场景域”设计强调沉浸性、对象性,真实呈现事物运行的外在场景和内在规律;“内容域”设计强调思政性、挑战性、探索性,真正体现课程的价值引领、内容高阶和开放创新特征;“功能域”设计强调交互性、易用性、共享性、可评价性,切实为学习者方便高效地使用课程提供良好依托。

摘要：以江苏省高校为例,细述了省级实验教学与实践教育中心建设的分类指导、学习需求导向、创新性、优化、特色性和可持续发展等原则,以及以建设高教强省为目标,加强顶层设计,依托行业协会加强专业指导与交流,推进教育信息化建设,促进实验教学改革和资源共享的发展举措。

摘要：本文采用Matlab GUI及单片机等实现了金属温度系数自动测量装置。该装置能实时显示金属温度及电阻值变化情况,有效支撑了"一模拟、二实测"的教学方案。实际教学检验证明,该装置对学生实验起到很好的辅助指导作用,提高了实验教学效果。

摘要：大型仪器设备是高校科研创新和人才培养的重要设施,技术人员的专业能力是决定大型仪器设备使用效益的关键。构建专业能力框架是加强高水平技术队伍建设的基础性工作。从理论知识、实践技能、创新应用和研究品质4个维度构建了高校大型仪器设备技术人员专业能力框架,对技术人员应具备的专业能力进行了全面、科学的描述,对指导技术人员明确职业发展目标、规划专业发展路径有重要指导作用,对学校加强技术队伍建设顶层设计具有参考价值。