摘要：幼儿阶段的脑智发育在一生中至关重要,运动是促进幼儿脑智发育的有效方法之一。在“十三五”课题“足球试点幼儿园开展‘快乐足球’系列活动的实践研究”的基础上,本园以幼儿足球游戏活动为切入点,持续着力于幼儿运动课程科学化研究,对足球游戏活动进行更加科学的循证设计与重新架构,探究运动与幼儿脑智发育的关系。作为幼儿园教师,我们如何得知幼儿脑智发展处于什么水平,又如何判断幼儿脑智水平在足球游戏中是否得到发展。本文中观察量规的设计与使用,帮助教师从描述性记录到形成性评价感知幼儿脑智发展水平,并提出针对性措施以促进幼儿脑智的发展。

摘要：设计意图《数字歌》是深受幼儿喜欢的儿歌之一,十以内的数字对于每一个幼儿来说都是非常熟悉的,同时,儿歌用大胆的想象把每个数字和其他事物建立联系,赋予这些数字更为有趣的含义,而语言上的韵律和节奏,更让简单的数字充满了动感。这种想象力和语言上的游戏具有很强的开放性,幼儿可以通过儿歌原有的内容去体会数字和生活、语言结合的乐趣,还可以在吟诵的同时加进自己对数字的理解。本着这样的出发点,在《数字歌》的教学中,

摘要：幼儿园环境是幼儿活动的主要场所之一,是幼儿园课程的重要载体,更是提升幼儿艺术素养的良好平台。而公共环境是幼儿园环境中的重要组成部分,其作用及创设不容忽视,在公共环境创设过程中,不仅要考虑其教育的功能,同时还要注意环境创设的美观性。今天,我们将走进东南大学附属幼儿园,从课程、幼儿、教师、家长这四个与环境密切关联的部分来"听一听""看一看"园所文化在公共环境中如何呈现。

摘要：微信是当下较为流行的软件,它的即时性和互动性及资源共享优势为教育中信息技术的运用提供了充足条件。将微信运用到幼儿园美术活动中,可以为以欣赏和自主创作作为主要活动内容的课程增添适合幼儿身心发展的艺术作品,帮助幼儿扩大接触艺术作品的机会,继而发现美、欣赏美,再到表现美。

摘要：作为“东方娃娃原创人才培养计划”和艺术教育普及计划的一部分,心绘美术馆将把《东方娃娃》杂志多年来积累的童书编辑经验、儿童艺术教育观点和审美品位,通过一场场展览和活动传递给大众。在这里,你不仅能看到绘本作品的原图,还能看到它们是怎样从故事到草图、到有了书的雏形、最后变成正式出版的作品的过程。这期间有艺术家的反复尝试、推翻和重建,有作者对自己童年生活的回望,有为了一个场景而去实地写生、等待着看鸟儿何时飞过、田野是什么样的色彩的经历,有图画、文字作者和编辑的多次讨论……而这一切的背后,正是他们——那些成就一本绘本的人——内心对孩子、对世界的尊重与爱。