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现代远程教育教学质量保证体系的构建——远程教育系统质量控制基本要素分析与模型设计
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《中国成人教育2009年 第12期 12-13页
作者:吴建玲东南大学继续教育学院江苏南京210008 
本文采用系统分析法着重对远程教育质量保证体系中的教育教学系统及其要素进行梳理,通过对远程教育系统特别是对其核心子系统——教学子系统的分析,概括出影响远程教育质量的基本要素;在此基础上研究设计出教育教学质量控制基本要素及...
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再论现代远程教育教学质量保证体系的构建——远程教育教学质量保证指标体系的建立
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《中国成人教育2010年 第5期 14-15页
作者:吴建玲东南大学继续教育学院江苏南京210008 
本文根据已设计出的质量保证体系模型,将影响远程教育教学质量的基本要素作为一级指标,将影响各基本要素的主要因素分别定为二级指标,各二级指标的主要观测点定为三级指标,以期建立一套包括三个级别的指标及其评定标准的现代远程教育教...
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基于Web挖掘的远程教育站点设计
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《软件导刊》2014年 第5期13卷 132-134页
作者:张舰东南大学继续教育学院江苏南京210018 
针对传统基于B/S模式的远程教育站点系统中存在的不足,提出将Web挖掘技术用于远程教育站点设计。使用Web挖掘技术发掘学习者的浏览习惯及其学习特点,促进管理员改进网站页面布局及课程设置,借此提升站点综合效益。
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QuickDesktop桌面虚拟化系统在计算机机房的应用
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《软件导刊》2012年 第3期11卷 121-122页
作者:倪雪平 虞维平 曹效英东南大学继续教育学院江苏南京210008 
目前机房已成为重要的教学实践场所,机房计算机管理维护存在诸多问题。针对机房计算机管理维护中存在的问题,介绍了运用桌面虚拟化思想设计实现的QuickDesktop桌面虚拟化系统软件的特点及其在机房计算机管理中的应用实例,为计算机的管...
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基于微课程的翻转课堂分析与设计
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《中国教育技术装备》2015年 第20期 132-134页
作者:路璐 曹效英 王乔峰东南大学继续教育学院 商丘师范学院 
从翻转课堂的内涵出发,分析翻转课堂与传统课堂的差异,提出翻转课堂中的关键要素,并对学习资源的核心——微课程的设计进行重点分析。最后,对翻转课堂的优势和局限性进行分析与思考。
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高校继续教育非学历培训管理平台设计探析
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继续教育研究》2023年 第5期 1-4页
作者:余晓东南大学继续教育学院技术部江苏南京210008 
高校继续教育的学历补偿功能已经基本完成,正陆续转型向继续教育非学历培训发展。以高校继续教育非学历培训为研究背景,根据座谈和调查问卷的调研结果分析高校继续教育非学历培训信息化管理的现状和特点,归纳总结高校继续教育非学历培...
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基于JSP的毕业实习与毕业设计管理系统
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《软件导刊.教育技术》2008年 第6期7卷 87-89页
作者:李楠 吉逸东南大学继续教育学院江苏南京210096 东南大学软件学院江苏南京210096 
为解决传统毕业实习与毕业设计管理的不便,设计毕业实习与毕业设计管理系统,并利用JSP技术、MyEclipse和SQL Server数据库进行系统开发。实现了毕业实习与毕业设计管理无纸化、电子化,从而提高了毕业实习与毕业设计的管理效率。
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基于Moodle的网络课程开发
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《软件导刊.教育技术》2008年 第4期7卷 77-79页
作者:曹效英 徐勤岸东南大学继续教育学院江苏南京210096 东南大学远程教育学院江苏南京210096 
Moodle是一款操作简单、功能强大的开源网络教学平台软件,它使网络课程的开发工作变得越来越容易。分析了Moodle教学平台的特点和功能,结合课程自身的特点进行了《关系数据库》网络课程的设计开发,并在开发过程中灵活运用了Moodle平台...
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教学型数控钻铣床后置处理的实现
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《计算机时代》2007年 第7期 48-50页
作者:杨国良 吴强 高锋东南大学继续教育学院江苏南京210096 东南大学计算机科学与工程学院 东南大学机械工程学院 
早期国内开发的数控设备没有考虑到与常用CAD/CAM软件的结合,通用性和标准性不是很好,没有相应的后置处理软件与之配套,难以实现计算机辅助编程实验。而对于复杂的曲面,数控程序更难于人工编写。随着CAD/CAM软件的普及,计算机辅助设计...
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语音博客的系统设计与实现
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《软件导刊.教育技术》2008年 第11期7卷 93-94页
作者:孟宁 吉逸东南大学继续教育学院江苏南京210096 CAMEO中国研发中心江苏苏州215231 东南大学软件学院江苏南京210096 
博客已经发展成为网民们的一种新的生活方式,但是,完全的文字表达在一定程度上限制了博客模式的发展,因此在网络多媒体化的今天,将语音引入博客会带来新的机遇。在分析研究语音博客的基础上,进行了语音融入博客系统的有力尝试。测试发现...
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