摘要：目的探讨健康教育参与式研究方法在医务人员医院感染知识宣传教育的应用效果及其适用性。方法随机抽取医院医务人员两组各315名,1组采用自行设计问卷调查表进行匿名调查,通过参与式研究方法列出主要问题并制定对策;2组在3个月后采用相同的问卷调查表进行匿名调查。结果两组医务人员医院感染知识和手卫生知识掌握情况、标准洗手法应用频率的差异均有统计学意义(P<0.01);医务人员获取医院感染知识的主要途径依次为学校教科书、相关文件、讲座、网络和会议;影响医务人员洗手依从性的主要因素依次为工作忙、缺乏相应设施供应或远离洗手设备、缺乏洗手技术指导、洗手会使手部受刺激及怀疑洗手的价值。结论参与式研究方法适用于医务人员医院感染知识的宣传教育且效果显著。

摘要：目的了解临床分离的葡萄球菌属耐药性、抗菌药物的使用情况及治疗效果,指导临床合理用药。方法用VITEK-2微生物分析系统对医院2008年1-12月临床分离菌株进行鉴定及药物敏感试验,设计调查表了解葡萄球菌属检测阳性患者的抗菌药物使用种类、天数及疗效等。结果葡萄球菌属对盐酸万古霉素、呋喃妥因、喹奴普汀/达福普汀、利奈唑胺敏感率较高(>90.00%);耐甲氧西林葡萄球菌(MRS)对多种抗菌药物的耐药率均高于甲氧西林敏感葡萄球菌(MSS);根据药敏结果用药者占63.01%;葡萄球菌属检出阳性后抗菌药物使用种类高于检出前;用药后微生物培养者阳性率为43.75%。结论临床MRS耐药现象严峻,临床应重视多药耐药菌的监测和报告,并根据药敏结果规范用药以有效清除并控制葡萄球菌属的发生与流行。

摘要：目的调查医务人员对手卫生知识的认知程度和手卫生知识的来源、手卫生的依从性及其影响因素。方法随机抽取本院医务人员315名,采用自行设计问卷调查表进行调查。结果医务人员手卫生相关知识的掌握率在36.1%～61.2%之间,不同性别、职业、工作年限及科室之间手卫生相关知识的掌握率差异有统计学意义(均P<0.05)。自我评价在工作中坚持应用标准洗手法的医务人员占74.7%。影响洗手依从性的主要因素为工作忙(69.9%)、缺乏相应设施供应或远离洗手设备(55.8%)或缺乏洗手技术指导及管理(43.9%)。结论医务人员对手卫生知识认知程度不均衡,临床工作中手卫生依从性不理想,应加强洗手设施建设和手卫生学教育。

摘要：目的:了解新冠肺炎疫情期间就诊患者及陪护、医务人员、保洁员的新冠疫情防控知识程度。方法:选取2020年11月—2021年3月就诊的患者及陪护人员、医务人员、在职保洁员作为调查对象,采用问卷调查法,自行设计针对不同人群的新冠肺炎疫情防护知识问卷,借助“问卷星”进行调查。结果:共收回问卷8 315份,其中患者及陪护干预前问卷1 945份,宣教干预后问卷1 522份;医务人员干预前问卷1 820份,宣教干预后问卷3 028份。患者及陪护的新冠疫情防控知识总体知晓情况较好,干预前问卷得分为(85.94±8.40),宣教干预后问卷得分为(93.47±7.80),成绩有所提高;医务人员新冠疫情防控知识干预前问卷得分为(85.97±8.51),宣教干预后问卷得分为(96.96±7.15);培训后保洁员考核等级优秀的比例上升了30%,考核等级差的比例下降了6%。结论:患者及陪护人员、医务人员、保洁员都有一定的疫情防控知识和技能,但还需针对不同人员特点,通过宣教强化其相关防护知识水平和行为。