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“求近似数、四舍五入法(例9)”教学设计: 收藏
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引用; 《云南教育（小学教师）》1998年第Z1期 68-68页; 作者：杨玉润东川市新村二小; 来源：详细信息评论

“中间、末尾有零的退位减”(例7、例8)教案设计: 收藏
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引用; 《云南教育（小学教师）》1998年第5期 31-31页; 作者：杨玉润东川市新村二小; 教学内容“九义”六年制教材第四册１１９页例７、例８；“做一做”；练习三十二第１、２题。教学目的使学生理解和掌握被减数中间、末尾有零的退位减法法则，能正确地进行计算；培养学生观察、分析、判断的思维能力。教学重点、难点教...; 教学内容“九义”六年制教材第四册１１９页例７、例８；“做一做”；练习三十二第１、２题。教学目的使学生理解和掌握被减数中间、末尾有零的退位减法法则，能正确地进行计算；培养学生观察、分析、判断的思维能力。教学重点、难点教学重点是掌握中间、末尾有零的退位减...; 来源：详细信息评论

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