摘要：教师运用多媒体技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把多媒体技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。本文就整合信息技术到中学数学教学实践的几点体会与同行进行交流。

摘要：诗歌是高度凝炼的语言艺术。写诗歌讲究“炼字”，古有“吟成一个字，捻断数茎须”之说。人们常提及的“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得好，，好在生动、形象，把春风吹拂、草绿花香、一派生机的形象生动地描绘出来，“绿”字中蕴含着诗人对春天来到的欣赏之情。如用“来”“到”等词，只是叙述不能收到以情动人，以形象感人的效果，也难以勾起人们的联想。