摘要：在语文教学过程中,有一些内容单凭教师的讲解比较吃力,如果能恰当地运用绘画艺术,不但能调动学生思维的积极性,活跃课堂气氛,而且能使学生更好地理解作品,感受作品的画面和内涵。

摘要：为了演示“磁场对通电导线的作用力”实验,设计了简易直流电动机.该简易直流电动机是将绕成不同形状的导线放置在磁场中,通过线圈的旋转,即可演示磁场对通电导线的作用.

摘要：学起于思，思源于疑，疑解于问．问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙．高中物理新课标特别强调问题意识的形成和培养，即让问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态．学生的学习过程和科学家的探究过程在本质上是一样的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，而教学过程就是暴露学生学习的各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，又是发掘培养学生的智力、独立个性、创新能力的过程．可见问题是探究之本，思维之源，没有问题就没有思维，

摘要：在日常生活中我们经常会用到简单的测量和设计,虽然简单,也仍然要注意科学性,尤其数学用得更多.下面是一些实例.

摘要：'自牧式'学案是针对'部分学生'的一种设置问题的方式。打破固有的学案设计模式,在学案中预留一个环节,圈出一片'空地'留给学生,让他们自己建设,自我提问,不做一个模子里出来的学案。学生在设置问题时未必是'明知故问',但是却可以通过自己的学习,根据现有的知识水平设置能够解决的问题。通过这种方式,使'部分学生'可以按时完成学案,以达到学案导学'人人化'的目的。

摘要：本文从"立足社会生活,服务社会生活""更新教学方法,共同探求真理""创设生活情境,品味生活之意""生活作业设计,彰显生命活力"等方面,阐释了高中政治"美丽课堂"的源泉、动力、体验和成就。教师的教学只有走生活化之路,才能使课堂的生命活力得以充分彰显,学生的思维和智慧得以竞相迸发。

摘要：一、小公民道德建设总体构想我校是一所新型的全民所有制学校。全校园共有高杆长青树308棵,大型成阴树185棵,小型绿化树2000余棵,花坛63个。'随风潜入夜,润物细无声'。每块文化石,每个汉白玉石雕都富有生活情趣。大片的绿地与人工湖、假山、小桥、小亭、回廊。

摘要：电解质水溶液中微粒浓度的大小关系是历年高考的热点问题之一，这类题考查的知识点多，灵活性、综合性较强，学生普遍反应该类问题难度大，不知该如何下手．其实观察一下历年高考真题各题的选项设计，基本上是分为两类：一是由“＋”连接的等量关系，另一类就是由“〉”和“〈”连接的大小关系．在做题时首先要分清是何种关系的判断，然后灵活把握即可快速、准确地选出正确答案．

摘要：国家主席胡锦涛2009年12月31日，发表了题为《共创世界和平与发展的美好未来》的新年贺词。胡锦涛指出，2009年是中华人民共和国历史上十分重要的一年。面对国际金融危机的严重冲击，中国各族人民坚定信心、迎难而上、万众一心、共克时艰，坚持把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务，统筹做好保增长、保民生、保稳定各项工作，实现了经济总体回升向好。

摘要：在文章中，通过联想、想象和梦境等方式，借助比喻、比拟和夸张等修辞来表达一种艺术的真实，这种笔墨就叫虚笔。至于如何添加虚构情节，并没有固定的格式和套路，但一定要围绕突出主题这一目标，因事而添，因情而加。那么，在作文教学中如何教学生使用虚笔呢？