摘要：本文通过对高中数学教师和高一、高二学生的问卷调查及实践对比,就＂以学定教＂对高中数学课堂的影响及作用进行了详细的调查分析.并对如何让数学课堂更高效,对于不同课型的课堂该如何设计,教师＂教＂与学生＂学＂如何更好地融为一体等方面进行了研究与反思.

摘要：粤剧是广东影响最大的剧种,申遗成功是对其艺术价值的充分肯定。但受众数量下降、演出市场萎缩、从业者与爱好者减少,使粤剧艺术面临发展危机。粤剧是舞台艺术与语言艺术的结合体,剧本是传统的语文教学素材,因而将粤剧与语文教学相结合,培养懂粤剧、爱粤剧的受众是振兴粤剧行之有效的办法。以散曲、情节、全本的渐进式方法选编教材,因地制宜地对粤语的语言学价值进行发掘与传承,引导学生更广泛、系统地阅读古典戏剧作品,培养其对戏剧的鉴赏能力,这些都是颇具操作性的教学策略。

摘要：新教材的使用要求教师转变教学方式、学生转变学习方式。培养学生政治学科思维能力、打造政治新课堂成为必然趋势。文章以人教版高中思想政治必修2中的“使市场在资源配置中起决定性作用”的教学设计为例,从优化教学的角度出发,阐释如何基于政治新教材培养学生的政治学科思维能力。

摘要：英语阅读理解能力检测是英语语言能力测试的重要组成部分,而英语阅读讲评课的效果对于高中生英语阅读能力的提升有重要影响。在常规英语阅读讲评课上,耗时低效,重难点模糊,缺乏互动等问题深受诟病。微课以其充满个性化的教学视频片段、短小却完整的问题解决设计、动态而有趣的互动环节,正在"翻转"常规的英语教学模式。以高三模拟考试英语试卷中的阅读理解题为例,讨论如何进行微课式试卷讲评教学。

摘要：同课异构是指两位或多位教师选用同一教学内容,根据实际的教学条件和教师自身特点进行不同的教学设计。同课异构要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便为集体研讨提供良好的研究平台,它是教师提高教学水平和教学能力的一条有效途径。文章针对普通高中课程标准实验教科书(人教版)数学必修四第三章第一课时“两角差的余弦公式”,结合两位教师的课堂引入实例、观测与调查数据,分析了有效引入的构成特征及意义。

摘要：在历史教学中应用现代信息技术,是推进历史教学改革的重要方面,尤其是对教师教学方式和学生学习方式的改变具有重要的作用[1]。这无疑对传统的历史课堂提出追问和挑战。促使变革传统教学方式,寻求更高效、个性化和智慧型的现代历史教学方式,成为教师的重要追求。随着课堂教学与信息技术深度融合趋势的日益凸显,如何构建智慧课堂成为研究和实践的热点。

摘要：新课程标准指导下的高效课堂教学是教师需要认真思考的问题;如果提高高中英语教学的质量,教师必须实现真质的转变。对于传统的语法教学、学生必备的词汇教学以及写作教学,我们教师都有自己的思考与做法。本文作者从语法、词汇以及写作等三个方面进行了一定研究,并使之与程度较差的高中生相结合,形成一定了的做法。

摘要：本文以＂苯酚＂的教学为实例,探究＂互联网＋＂的智慧课堂的基本流程和存在问题。一、基于＂互联网＋＂智慧课堂的教学实践1.自主学习,课前检测上课的前一晚教师将苯酚的2个微课通过平台发送给学生,学生通过观看微课自主学习,并完成教师发送的课前练习。微课内容的设计见表1、表2。

摘要：【活动理念】2019年6月,国务院办公厅发布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,其中明确要求学校要加强对学生的生涯规划指导,提高学生在未来发展方向上的自主选择能力;高中教育要放在学生一生的发展中去布局,要引导学生基于一生的发展去思考当前的学习与生活,让高中生将眼下的学业、个人素养的提升与未来职场发展结合起来。

摘要：以高中地理知识的渗透为切入点,结合学校研学旅行实际开展情况,从研学线路设计、研学活动安排及研学活动效果评价等方面进行探讨,促使研学旅行活动与学科知识有机融合,实现育人价值。