摘要：我国音乐史料中有关唱论的记载较少,但不能据此断言我国古代无唱法可论。本文通过对现有史料中有关唱法的描述,将我国古代唱法概括为"融字法"、"发声法"和"呼吸法"并加以现代的阐释。

摘要：戏曲音乐的发展源远流长,特别值得注意的是20世纪50年代以来,戏曲音乐取得了创作及理论研究的双丰收。这一时期安定的社会环境和宽松的治学氛围,不仅促使戏曲音乐创作实践进入了革新与发展的崭新阶段,而且使戏曲这门学科的研究视角逐渐拓宽,理论研究不断深入。

摘要：当个体面临心理危机的时候,及时性和专业化的心理预警与援助显得殊为必要。一个由"学校领导统辖、心理危机专家居要、所有关涉人员参与"的联合营救行动是维护平安和谐大学校园的重要保障机制。"大学校园心理危机预警与援助系统"存在的价值与意义、系统的运行规划和保障系统正常开展工作的心理动力是该系统的三个重要方面。

摘要：“本土音乐”指音乐产生的根，确定音乐的母语、民俗、民风，音调的风格、色彩、调式、调性及其理论。“本土音乐”的理论可以对任何音乐创作、任何音乐表演，作出评论和解释。音乐家无论是创作还是表演，都要以己乡或他乡的音乐素材作为依据去进行艺术创作。没有乡音、没有国籍、没有母系的“作品”不是“创新”，世上没有无根之木，也没有无源之水，只有民族的，才是国际的。

摘要：建构主义理论是教育界最新教育理念,以最佳教育效果为宗旨,要求授课教师树立多元文化教育观念,丰富教师自身的知识视域,在教学过程中尝试采用交叉性学科综合的教育方式,使学生投入到学校整体性教学活动中来,鼓励学生进行研究性学习。

摘要：教学对象：中师二年级学生教学目的：1.掌握石膏作品的制作技术，提高审美水平。

摘要：我国手风琴艺术已逐渐被社会边缘化,作者多年从事手风琴演奏,希望能为手风琴重新繁荣贡献一份力量,从手风琴风箱运用的重要性、风箱运用的基本方法、风箱对音色、音质、音量的影响三个方面浅谈手风琴演奏的一个重要方面——风箱控制与运用。其中,重点介绍了风箱运用的四种最基本的方法:平风箱、顿风箱、颤风箱、抖风箱。

摘要：在高校手风琴教学中,如果能重视学生综合能力的培养,并运用这种能力来学习手风琴专业,甚至通过这种能力全面提高学习素质能力,这样的手风琴教学会更有意义,价值更大,手风琴教育科学理论也会得到进一步发展.主要论述了在手风琴教学中,重视培养学生的学习心理素质能力提高,对学生的综合素质发展具有重要意义.文章主要从三方面进行论述:第一,规则学习与形式规范化心理能力的培养.第二,启迪概念式心理能力培养.第三,技能艺术表演与灵感素质教育.

摘要：文章从声乐歌唱中演唱者对"颤音唱法"和错误的"颤抖音"之间存在的误区,分析了"颤抖音"形成的原因。结合实践教学,从传统练声法和非传统练声法(咽音练声法)两个方面进行一一的剖析,并提出解决方法,希望为有"颤抖音"困扰的声乐学习者提供正确的声音概念和训练途径。

摘要：主要讨论方言区应试人在普通话水平测试(PSC)朗读项中因"语调偏误"而失分的情况,反思目前方言区普通话语音教学的不足之处,提出必须特别重视节律特征在语音中所起的种种不同作用,建立起一套系统的语音教学原则和方法。