摘要：问题导向学习法在小学科学教学中的应用,对激发学生的学习动机、培养其批判性思维及自主学习能力具有显著意义。该方法引导学生通过观察、提问、建立假设、设计实验及数据分析,深化对科学探究过程的理解。实施策略包括开展主题探索项目、结合理论与实践活动、利用角色扮演增强理解,以及鼓励科学日记写作,旨在全面提升小学生的科学探究能力,为使小学生成为具有创新精神和解决问题能力的未来科学家奠定坚实的基础。

摘要：发展艺术教育是素质教育的基本要求。近年来,垦利区胜坨镇实验小学特别注重用艺术滋养学生。除国家规定的艺术类课程外,学校还积极开发三十多种艺术校本、综合实践课程——＂润智课程＂,包括国画、书法、陶艺、手工制作、合唱、健美操等,其中的亮点当属黑陶课程。

摘要：近年来,随着教育体制的不断改革,素质教育已经成了教育改革的一项重要工作内容。艺术素质的教育也是促进教育事业发展的一种。本文就艺术素质测评背景下小学生音乐素质的提升作出分析,并提出音乐素质提升的主要路径。

摘要：随着我国科学技术水平的不断提高,信息技术在小学阶段的众多学科教育中得到广泛应用,音乐学科也不例外。虽然城市小学音乐教学中对信息技术的应用早已习以为常,但农村地区的小学由于经济、地理位置等各方面因素的影响,以往的音乐教学更多只能依靠教材。所以随着信息技术的逐步深入,相关教师也要对这一全新技术手段积极探索,尤其要重视提升学生音乐素养方面的应用。基于此,文章主要结合农村小学音乐教学实际情况,对信息技术在提升学生音乐素养方面的应用策略进行分析。