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“8的乘法口诀”教学设计: 收藏
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引用; 《云南教育（小学教师）》1992年第Z2期 90-91页; 作者：王力月个旧市沙甸区正洪小学; 教学要求:使学生理解8的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义推导和编出口诀,并在理解的基础上熟记8的乘法口诀。教学重点:理解熟记8的乘法口诀。教学难点:掌握编口诀的方法。教学过程:; 教学要求:使学生理解8的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义推导和编出口诀,并在理解的基础上熟记8的乘法口诀。教学重点:理解熟记8的乘法口诀。教学难点:掌握编口诀的方法。教学过程:; 来源：详细信息评论

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