摘要：“医学科研设计”作为方法类课程是医学研究生重要的专业基础课。文章在简述医学科研设计教学目标的基础上,围绕医学科研设计慕课教学团队的建设、教学短视频资源和非视频资源建设、教学活动的组织与成绩评定分享“医学科研设计”的课程建设经验,并进一步结合“医学科研设计”慕课的应用从有利于满足不同学习者个性化学习需求、有利于促进研究生教育的课堂教学改革及有利于构建“互联网+”课程思政模式提出思考和建议。

摘要：医学科研设计是医学研究生重要的专业基础课程。文章围绕医学科研设计的教学内容凝炼出敬畏生命的人文精神、学术诚信的底线意识、勇攀科学高峰的使命担当三条课程思政主线,并以中国科学家首次人工合成胰岛素的创新过程为例介绍如何深度挖掘思政元素,通过将蕴含思政元素的科学研究案例融入课堂讲授、慕课和微信推送、在线讨论及考试试题中,构建线上线下相结合的、将课程思政覆盖医学科研设计教学全过程的有效路径。

摘要：选取SciVal、中国高校基本指标数据库与诊断系统、中国高校科研成果统计分析数据库三种科研评价系统进行实测,从数据来源、学科分类、指标设计等多个方面进行对比,以中南大学为实证研究对象,分析各系统在评价学术影响力方面的表现,可以看到,SciVal数据库具有高质量的数据源、可视化技术强大等优势,另外两个评价系统具有界面友好、评价维度广泛、价格友好等优点。高校可以根据评价目的选择合适的科研评价系统及评价指标。