摘要：一流的研究生教育是“双一流”建设的内在目标。对于艺术设计专业学位研究生教育而言,实践创新能力的培养是核心要素。针对目前研究生课程教学与实践创新能力培养脱节、企业参与研究生的培养不够深入、研究生实验室和工作室建设不完善等问题,应及时动态调整专业硕士的培养目标和课程体系、深化学院与行业联合培养的机制、有针对性地开展艺术设计类专题考察,不断完善评价体系,为行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。

摘要：中国高等教育步入大众化教育阶段,艺术类毕业生就业形势严峻。艺术类毕业生就业专业对口程度低,人口流动性大,学历因素淡化,性别差异突出,就业选择多样化,自主创业正在逐步增加。所学专业和学科设置不能满足市场需求以及普遍缺乏科学的就业观对艺术类毕业生就业有相当的影响。为促进高校艺术类毕业生的充分就业,我们需要适时进行教育教学改革,切实加强毕业生的择业观教育,并打造毕业生就业创业"一站式"平台。

摘要：隐喻,从文学角度来看,一方面体现了字面意义,另一方面则展现了字面之外的意义,蕴含着从字面意义到真实意义的转译。换言之,隐喻通常依赖于字面意义,而实际与事实产生冲突,以此形成两者之间的张力。从艺术的角度而言,艺术中的隐喻不仅仅是一种表达方式,它与现实世界密切相关,通过扩展人们对现实的理解和感知,使之能够更深入地思考和解读世界。

摘要：在企业沙发产品研发中,每一代沙发产品之间基本上都具有一定的连贯性和继承性,延续着沙发产品族的特征。论文以某品牌沙发产品中四组主要款式为主,提取最有遗传力的形态基因,完善其产品族构筑。运用形态分析法提取显性形态特征,提取过程中采用标准差系数算法,以反映各个特征间的差异性,对性状较强的形态特征的遗传力做判断,标准差系数越小,遗传力越强,从而确定最具遗传力的显性形态基因。经遗传力的分析,得到沙发产品中最具遗传力的5个形态基因:贵妃位扶手长短与贵妃位之间的形式、贵妃位边沿、扶手与座基架间的连接形式、扶手和靠背架之间的位置形式、整体轮廓线。这些可以被传承的形态基因有利于沙发产品族的构建,也为设计师进行产品迭代设计提供了重要参考。

摘要：本研究提出一种立式瓦楞结构的木门芯层填充材料,使用该材料制成不同结构的复合板,依据相关标准测试对比复合板隔声性能,之后将该材料用于木门芯层填充,对比验证木门门扇和整樘门的隔声性能。该研究旨在实现立式瓦楞板在复合木门芯层填充中的应用,并实现一种轻质隔声的复合木门,同时为木门的量产提供更加全面、系统的数据参考和技术支持。结果表明,在复合板隔声测试过程中,立式瓦楞复合板计权隔声量比桥洞力学复合板和蜂窝复合板分别高0.6和3.4 dB,证明其作为隔声木门芯层填充的可行性。通过调整立式瓦楞复合板瓦楞层的排列形式和更换芯夹层材料,最高可以分别提高隔声性能0.6和2.6 dB,表明立式瓦楞复合板的隔声性能存在提升空间。木门隔声测试结果表明,采用双层立式瓦楞板填充的木门在门扇隔声测试和整樘门隔声测试中,隔声性能分别高于采用桥洞力学板填充的木门2和1 dB,证明立式瓦楞用于木门芯层填充具有良好隔声性能。

摘要：桂北民居文化丰富且多元,将桂北民居文化内涵融入乡村民宿家具设计中,可为当地乡村旅游业提供强力的支撑。本文以桂北民居文化作为切入点,对桂北民居文化特点进行解析,阐述了桂北民居文化与乡村民宿家具设计的关联性,探索桂北民居文化在乡村民宿家具设计中的应用策略,旨在突出桂北乡村民宿的地域文化特色,促进桂北地区文化的传播与发展。

摘要：引言。立德树人和“三全育人”是中国教育事业的重要理念,也是党的理论创新成果在铸魂育人方面的具体体现。这一理念提出以培养社会主义建设者和接班人为目标,坚持思想政治教育与学科教育相结合、知识传授与德育培养相统一、学校教育与家庭教育相衔接,形成了一套科学有效的教育模式。

摘要：当前我国人口老龄化趋势明显,适老化家具市场前景广阔,这一社会现状促进了对家具设计中适老化特征的探索。本文采用问卷与非参与式观察的定性研究方法,分析中老年人的行为特征和心理需求,归纳功能需求清单。在此基础上,运用KANO模型将中老年人的功能需求分类为必备需求、期望需求和魅力需求的不同优先级,整理优先级较高需求和从中年到老年阶段期望的需求,将其转化为适老化橱柜家具设计策略,即安全、便捷省力、互动和模块化预设,旨在解决传统适老化家具缺乏预设性特征的问题,为设计概念落地提供指导。