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检索条件"机构=中原工学院教学实习部"

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注重实践环节培养学生创新能力: 收藏
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引用; 《中原工学院学报》2002年第S1期13卷 118-119页; 作者：张桃生中原工学院教学实习部河南郑州450007; 通过开展创新制作活动 ,阐述了由传统的金工实习转化为培养学生创新能力的尝试 ,阐述了创新教育带来的可喜变化 .; 通过开展创新制作活动 ,阐述了由传统的金工实习转化为培养学生创新能力的尝试 ,阐述了创新教育带来的可喜变化 .; 来源：详细信息评论

电子线路CAD—PROTEL的应用分析: 收藏
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引用; 《中原工学院学报》2004年第2期15卷 71-72,78页; 作者：胡国红刘自范中原工学院教学实习部河南郑州450007; 对电子线路CAD—PROTEL进行的长期应用与拓宽功能 ,总结出了一套使用简便的“字头输入法” .并通过挖潜 ,充分应用软件的原有功能 ,利用PROTEL中的TRAXEDIT(印制板编辑 )画出电子原理图、电气原理图、印制板图。; 对电子线路CAD—PROTEL进行的长期应用与拓宽功能 ,总结出了一套使用简便的“字头输入法” .并通过挖潜 ,充分应用软件的原有功能 ,利用PROTEL中的TRAXEDIT(印制板编辑 )画出电子原理图、电气原理图、印制板图。; 来源：详细信息评论

电子线路CAD—PROTEL的研究: 收藏
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引用; 《郑州工业高等专科学校学报》2003年第4期19卷 7-8页; 作者：胡国红刘自范廉飞宇中原工学院教学实习部河南郑州450007 郑州工业高等专科学校河南郑州450007; 通过对电子线路CAD——PROTEL进行的长期使用与反复探讨，总结出了一套使用非常简便的“字头输入法”。并通过挖潜，充分应用软件的原有功能，利用PROTEL中的TRAXEDIT(印制板编辑)画出非常漂亮的电子原理图、电气原理图、印制板图、机...; 通过对电子线路CAD——PROTEL进行的长期使用与反复探讨，总结出了一套使用非常简便的“字头输入法”。并通过挖潜，充分应用软件的原有功能，利用PROTEL中的TRAXEDIT(印制板编辑)画出非常漂亮的电子原理图、电气原理图、印制板图、机械及建筑图等。; 来源：详细信息评论

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