摘要：由江苏凤凰传媒集团教育出版社出版的《世界音乐系列》译丛共24本,将于2016年9月至2017年陆续出版,作者作为这套译丛的主编和审校,从个人音乐体验的角度对这套译丛在中国出版的意义以及原系列主编作了简单介绍。

摘要：黄婉(以下简称“黄”):首先请您就您的学术背景和正在从事的课题———专著《音乐人类学与多元文化教育》,给读者介绍一下您当下最关注的音乐人类学论题。管建华(以下简称“管”):我本科学习的是作曲系作曲专业,研究生是中国民族音乐理论研究。2000年受郑苏教授邀请赴美做学术访问,我注意到美国音乐人类学对音乐教育所产生的重大影响。2002~2006年,我申报和主持了南京师范大学“十五”“211”重点项目“多元文化音乐教育研究”。在此种研究基础背景下,很高兴能参与音乐人类学E-研究院的研究工作。我认为,音乐人类学在中国高等院校教育中还不普及,高等音乐院系的课程观与知识观仍受制于西方传统体系音乐学理论,而音乐人类学的成果以及他在理论与实践形成的多元文化音乐观念是人类当今全球化多元文化交往历史的必然,比起20世纪初以来中国接受西方音乐和传统音乐学理论的启蒙来讲,这是中国音乐必然接受的第二次启蒙。黄:您撰写大量的音乐与文化研究的文章,其中不少是翻译的文论,我注意到您在不少场合重新提出比较音乐学的方法,也提出音乐民族学的概念,同时也涉及不少后现代理念的音乐文化研究问题,能否请您谈谈对这些问题的思考管:我对音乐与文化研究的关注和写...