摘要：2005年中国人民公安大学(以下简称公安大学)对本科人才培养目标进行调整,其中课程教学改革和实践是重要环节,学校重点对警察体育课程结构、内容和名称进行了不同程度的创新;原来的“擒拿格斗”课程改为“警用格斗”课程,并对考试方法和标准进行改进,但仍需进一步的改革。警用格斗考试方案设计根据课程性质和教学内容,对考试内容、方法、手段以及监督等进行全面改革,建立具有公安特色的课程考试体系,提高课程考试质量。1改革的背景2002年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出:学生的学习评价应是对学习效果和过程的评价,主要包括体能与运动技能、认知、学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现等,通过学生自评、互评和教师评定等方式进行。评价中应淡化甄别、选拔功能,强化激励、发展功能,把学生的进步幅度纳入评价内容。如何按照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求对学生的体育学习进行全面、客观的评价,是普通高校体育教师面临的新课题。2003年公安部对全国公安系统的民警们提出大练兵的要求,练兵的内容是“警务技能”,还分批分次进行严格的考核,目的在于提高民警的实战技术技能。公安院校的警察体育课程也随之针对新纲要和公安...

摘要：目的探究网球运动对小学三年级学生视力健康的影响,为采取有效措施预防近视的发生提供依据。方法于2021年9月选取北京市人大附中丰台学校三年级学生共202名,随机分为干预组75名和对照组127名,两组除参加相同的文化课程和体育课程外,干预组另外每周增加2次网球课程,并在干预前(2021年9月)、中(2022年1月)、后(2022年6月)对其进行视力测试。干预方法和不同时间点测量的资料为重复资料两因素多水平的分析,区组间比较采用独立样本t检验,时间点因素的分析采用单因素重复测量方差分析。结果干预后,男生第3次视力测试干预组左眼和右眼平均视力均高于对照组(左眼:5.00±0.13,4.88±0.29;右眼:5.00±0.12,4.88±0.30,t值分别为2.33,2.36,P值均0.05);干预组男生第3次视力检出不良率低于对照组(20.00%,45.45%),干预组女生第2,3次视力不良检出率均低于对照组(22.86%,54.00%;28.57%,70.00%)(χ^(2)值分别为7.34;8.24,14.18,P值均<0.01)。结论网球运动在一定程度上可以缓解或预防小学生近视的发生。应积极推广网球运动等体育运动,以保护小学生视力健康。

摘要：一、研究对象与方法1．研究对象：公安大学2006级不同专业男生186人。2．研究方法（1）文献资料法：围绕课题，查阅相关书籍、资料和文件。（2）专家访谈法：调查访问学校教育工作者、警体教师、公安机关领导等。

摘要：终身体育,是指一个人终身进行体育锻炼与接受体育教育。随着社会的发展和时代的进步,人们越来越认识到体育对人们的重要性,终身体育也就成为人们追求的一个目标,然而真正做到终身体育,必须建立在一个健康的体育意识的基础上,而这点就需要在教学中教师应对学生进行正确的培养与引导。公安院校是培养警察的基地,毕业生肩负着维护社会治安的重任。公安院校的体育课程设置不仅要满足作为大学生身心发展的要求,在大学期间让学生锻炼体能、培养警务技能,

摘要：一、引言2001年,公安部印发《公安机关录用人民警察体能测评项目与标准》(以下简称《测标》),2011年年初,公安部组织有关专家对《测标》进行了论证与修改,并一直沿用至今。新警招录进行体能测评的目的是通过一些项目的测试,择优选出体能良好的应试者,希望选拔后录取的人员具有公安执法所需的基本身体素质,为从事繁重复杂的公安工作奠定基础。《测标》已实施多年,原有的体能测评项目已不太能够满足未来发展的需要。

摘要：92式9mm手枪是国产最先进的军、警用战斗手枪,其特殊的进弹方式对于弹头上痕迹的形成有着重要的影响。实际观察得出:92式9mm手枪射击弹头上有进膛、拔弹、坡膛、线膛4类10种痕迹,其痕迹特征有独特的规律,可作为同一认定的依据。

摘要：借鉴工业化大生产模式的理念,来设计我国现代竞技体操大规模培养人才的模式,有利于充分利用科技手段,规范训练过程,保证人才质量,给我国体操事业的发展注入新的活力。