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对“限广令”合法性、正当性与有效性的思考
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《青年记者》2012年 第1期 61-63页
作者:丁汉青中国人民大学新闻学院 中国人民大学新闻与社会发展研究中心传媒经济研究所 
2011年11月25日,广电总局发布《〈广播电视广告播出管理办法〉的补充规定》(即"66号令"),将自2010年1月1日起施行的《广播电视广告播出管理办法》(即"61号令")中的第三章第十七条["播出电视剧时,可以在每集(以45分钟计)中插...
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社会示范:《爸爸去哪儿》节目的核心价值
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新闻与写作》2013年 第12期 17-20页
作者:钟新 刘丫中国人民大学新闻学院 新闻与社会发展研究中心公共传播研究所 
《爸爸去哪儿》是湖南卫视于2013年10月推出的一档亲子真人秀节目,播出6期均创同时段节目收视第一。该节目版权购自韩国MBC电视台,而节目设计进行了本土化创新。节目为参与者提供了共同生活与相互教育的机会,倡导生活教育和快乐教育,提...
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为什么我不赞成电视台禁播商业广告
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新闻与写作》2011年 第4期 57-59页
作者:喻国明中国人民大学新闻学院 中国人民大学新闻学院品牌形象工作室 中国人民大学新闻与社会发展研究中心 
2011年3月7日,有全国人大代表建议,CCTV-1和各地方电视台首套节目都应禁播商业广告,引起了大家的广泛讨论。在认为电视台应该停播广告的观点中,有一个声音说,"广告是资产阶级的意识形态。"这种带有"文革"遗风的论调,让我们既熟悉又...
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如何借鉴西方新闻标题的制作技巧
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新闻与写作》2009年 第4期 98-100页
作者:方洁中国人民大学新闻学院讲师 中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员 
新闻标题在英文中被称为“headline”,有时更被简称为“head”(中文意思是“头”),这当然与标题在报道之首的位置密不可分,但也反映了标题对于一篇报道的重要性。在西方,制作标题的工作一般由案头编辑(copy editor)来完成,被...
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“饭圈”争议及治理
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人民论坛》2021年 第8期 64-66页
作者:林升栋教育部人文社科重点研究基地中国人民大学新闻与社会发展研究中心 中国人民大学广告与传媒经济系 
"饭圈"是近几年人们对粉丝群体组织化后的称呼,多次因群体性事件而成为社会文化热点。组织引导下的价值观错位是饭圈群体性事件的直接原因,背后的结构动因是在日本养成文化和韩国应援文化的影响下,明星和粉丝之间的关系从崇...
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报纸:作为一种内容生产方式的价值思考
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新闻界》2012年 第18期 20-22页
作者:喻国明中国人民大学新闻学院 中国人民大学新闻与社会发展研究中心 中国传媒经济与管理学会 
残酷的现实又一次将对报纸命运的拷问推上了风口浪尖。日前,昌荣传播发布了《2012上半年中国广告市场分析报告》。报告显示,由于广告资源整体递减,加上房地产、交通行业、商业及服务性行业广告投放低迷,2012年上半年报纸较去年同期...
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移动互联网广告时代的到来
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《青年记者》2012年 第5期 65-68页
作者:丁汉青中国人民大学新闻学院 中国人民大学新闻与社会发展研究中心传媒经济研究所 
新技术第五个发展周期:移动互联网2010年年初,摩根斯坦利发布的一项报告称,“上世纪60年代是大型机时代,70年代是小型机时代,80年代是个人电脑时代,90年代是桌面互联网时代,本世纪将进入第五季,移动互联网将成为第5个新技术发...
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“长尾效应”下自媒体营销方式探析
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新闻记者》2016年 第9期 88-93页
作者:赵云泽 蔡璐 杨若玉中国人民大学新闻学院 中国人民大学新闻学院史论部 中国人民大学新闻与社会发展研究中心 国家测绘地理信息局卫星测绘应用中心 
随着互联网的发展,媒体生态已经发生了巨大变化,微博、微信等自媒体的功能不再局限于信息传播与社会交往,其附加的商业价值日益显现,并且衍生成一种重要的"长尾"市场。本文梳理自媒体当下营销的主要方式,包括有"利用‘...
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媒介融合时代基于大数据的传媒生产创新
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新闻战线》2015年 第5期 24-28页
作者:喻国明 刘旸中国人民大学新闻学院 中国人民大学新闻与社会发展研究中心 中国传媒经济与管理学会 
当舆论还集中在收视率是否造假的命题上时,大数据已经悄然应用于传媒生产的全流程。数据在传媒发展中的作用越来越重要,是因为收视率产生与发挥效能的时代变了,这体现在三个方面:多屏与单屏的矛盾、内容生产与广告销售的矛盾、前期制...
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中国人权话语建构与国际传播
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中国人民大学学报》2021年 第5期35卷 117-125页
作者:赵永华 刘娟中国人民大学新闻学院 中国人民大学新闻与社会发展研究中心 北京工商大学传媒与设计学院 
以美国为代表的西方国家对中国人权议题从政治角度和普遍性角度展开非公正批评,中国有必要主动回应,以中国方式传播中国特色人权:以发展权确立中国人权话语主体性,更新人权话语体系;以制度方式确立人权话语秩序,增强规则塑造和解释能力...
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