摘要：写生课是一门既古老又现代的课程,广义上包括所有类型的写生(nature study),如肖像写生、静物写生、风景写生,是全世界美术学院传统专业教学的核心课程。在中国美术院校教学体系的发展中,已经形成了特有的“下乡写生”或艺术“采风”的形式,时至今日,“下乡写生”这门实践课在国内绝大多数的高等专业艺术院校里仍然是传统专业的核心课程。目前,国内艺术专业高校普遍的写生课程沿用了传统的下乡实践形式,重视采风和生活体验,重视绘画语言要素的应用和实践,大多是教师带领学生前往各地乡村,贴近观察中国乡村生活的方方面面。值得注意的是,随着时代的发展,新时代以来中国城市出现了许多独具特色的新景观,形成了新的城市风貌,但这些在实际写生教学过程中并未得到充分重视,使得写生教学成果流于一般化的乡村风景面貌。

摘要：生态学认为：在生态系统中，没有独立存在物，每一个生物都是在与其他生物、环境的其他因素相互联系和相互作用下共生、合作中存在的，形成活的生命共同体。教育生态也是一个整体性存在的系统。中国人民大学艺术学院正是在此教育理念与教育文化的指引下展开教学与科研工作——突破专业的区隔限制，进行多元学科的交叉互融，达成教师个体与学院整体的双赢目标。

摘要：为加强高等美术专业院校师资队伍建设,适应社会各文化领域对高层次美术专业人才的需求,促进油画艺术人才专业能力的全面提升,经中国人民大学研究生院批准,中国人民大学艺术学院举办2009级美术学(油画创作)研究生课程进修班。

摘要：中闺人民大学是我国最有影响的大学之一，是我国人文社会科学领域一面旗帜。中国人民大学艺术学院是中国人民大学下属专业教学科研机构。为更好发挥中国人民大学多学科优势，为中华传统文化和艺术传承发展培养优秀人才，经主管部门批准，中国人民大学艺术学院书法工作室2013年秋季起，

摘要：研修任务:本班任务是在我院原有的研究生进修班的教学体制与教学经验的基础上,集合一批有影响的中青年油画家,立足本院条件,借助油画界的教学资源,以"写意"油画为学术课题,进行指导性和群体性的协作研究,力争在相对有限时间内,使研究生课程班的整体艺术水平得到显著提高和阶段性突破,以期为进一步推动中国特色的油画艺术事业发展做出贡献。

摘要：为加强高等美术专业院校师资队伍建设,适应社会各文化领域对高层次美术专业人才的需求,促进油画艺术人才专业能力的全面提升,经中国人民大学研究生院批准,中国人民大学艺术学院举办2009级美术学(油画创作方向)研究生课程进修班。

摘要：为加强高等美术专业院校师资队伍建设,适应社会各文化领域对高层次美术专业人才的需求,促进油画艺术人才专业能力的全面提升,经中国人民大学研究生院批准,中国人民大学艺术学院举办2010级美术学专业(油画创作方向)研究生课程进修班。

摘要：为加强高等美术专业院校师资队伍建设,适应社会各文化领域对高层次美术专业人才的需求,促进油画艺术人才专业能力的全面提升,经北京市学位办和中国人民大学研究生院登记备案同意,中国人民大学艺术学院举办2011级美术学专业(油画创作方向)研究生课程进修班。一、招生对象:具备美术专业大学本科学历,或具有美术专业专科学历并具有两年美术工作经历的美术工作者。二、招生名额:2011级22人。三、学习期限:第一年脱产在校学习,课堂授课共36周,每周32课时。第二年校外自主研修创作。

摘要：中国人民大学是我国最有影响的大学之一,是我国人文社会科学领域一面旗帜。中国人民大学艺术学院是中国人民大学下属专业教学科研机构。为更好发挥中国人民大学多学科优势,为中华传统文化和艺术传承发展培养优秀人才,经主管部门批准,中国人民大学艺术学院书法工作室2013年秋季起,开办"书法名家导师制高级研修班"(简称导师班)与"篆隶楷行草篆刻专题研修班"(简称专题班),聘请中国当代书坛名家任教,现面向全国招生。【办学宗旨】依托中国人民大学深厚的人文学术底蕴,构建学术平台,使更多的年轻同道,有机会共享大学名校的优质学术资源,及业内名家的学术思想和经验风范,共同推动书法艺术事业发展。通过当代中国人文学界的名家授课,提高学员的综合学术修养;同时邀请国内书坛知名专家担任工作室导师。身传言教,全面提高其创作水平。

摘要：研修任务:本班任务是在我院原有的研究生进修班的教学体制与教学经验的基础上,集合一批有影响的中青年油画家,立足本院条件,借助油画界的教学资源,以"写意"油画为学术课题,进行指导性和群体性的协作研究,力争在相对有限时间内,使研究生课程班的整体艺术水平得到显著提高和阶段性突破,以期为进一步推动中国特色的油画艺术事业发展做出贡献。教学定位:用当下的眼光重新发现和发展"写意精神",不仅是我们连接传统与当代的重要通道,而且是深入推进油画本土化发展、凸显民族艺术精神的重要途径。有鉴于此,中国人民大学艺术学院首届"写意精神"