摘要：坚持系统观念是具有基础性的思想和工作方法,构成了新时代思想政治理论课建设的方法论之维。习近平总书记以系统观念全面审视办好思政课的重大意义、统筹谋划思政课教师队伍建设、科学阐明思政课改革创新方法路径、协同推进“大思政课”育人格局构建,为办好思政课这一立德树人的关键课程锚定价值根基、找准发力关键、作出顶层设计、汇聚强大合力。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,必须坚持以系统观念不断提升思政课建设质量和水平,为强国建设、民族复兴培养挺膺担当的时代新人。

摘要：中国式现代化道路,立足中国特色社会主义生产方式,致力于探索超越资本主义生产方式的真正创新机制,推动人类走向可持续发展;以人民立场为依托,彰显了执政党的根本价值遵循,致力于塑造和设计完备的制度系统来保障发展成果由人民共享、促进全体人民共同富裕以求实现人的自由全面发展;以世界情怀为人类发展共同价值理念,抛弃了狭隘的西方文明霸权逻辑,增加了现代化发展道路的多样选择,为后发国家实现自身发展提供了一条新的现代化可能路径。

摘要：世界历史上第一批马克思恩格斯文献遗产汇编诞生于19世纪末至20世纪初,它们分别是艾威林夫妇主编的《东方问题》、梅林主编的《卡尔·马克思、弗里德里希·恩格斯和斐迪南·拉萨尔遗著选:1841—1850》、倍倍尔和伯恩施坦主编的《弗里德里希·恩格斯和卡尔·马克思通信集:1844—1883》,以及梁赞诺夫主编的《卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯著作集:1852—1862》。这四部文集从理论文章、报纸通讯、往来书信等不同类型的角度对马克思恩格斯的文献遗产进行了历史性集结,具有重大的开创意义,为1920年代世界上第一部马克思恩格斯著作全集MEGA1的诞生奠定了重要的基础。

摘要：党的十八大以来,中国共产党在领导中国人民建设社会主义生态文明的伟大实践中,已初步形成了21世纪中国马克思主义生态文明思想即习近平生态文明思想。生态文明新理念、优化自然条件新思路、绿色发展新方略、国土空间新布局、国内生态治理新设计、全球生态治理新方案,构成了其"四梁八柱"。只有坚持对该思想的自信和自觉,才能走向社会主义生态文明新时代。

摘要：习近平总书记关于改革开放的重要论述以严谨的内在逻辑,描绘了新时代全面深化改革开放的宏图。时代逻辑解答了为何深化改革开放、如何深化改革开放的现实问题,战略逻辑解答了全面深化改革的总目标是什么、如何避免宏观规划不足弊端的总体设计问题,世界逻辑解答了为何深化对外开放、如何深化对外开放的全球性问题,价值逻辑解答了改革开放依靠谁、改革开放为了谁的主体问题。这四大逻辑相互联系、相互促进,是新时期党领导人民不断把改革开放事业推向新阶段的理论指南,是我们党需要长期坚持的改革世界观和改革方法论。