摘要：着眼于新时代军事人才培养模式新要求,根据军事工程管理人才培育现状,通过教学试验、成果检验,探索实践新时代基于电子沙盘实训的“军事工程管理”课程教学改革;完成具有“军事工程管理”课程特色的实训课程设计,凸显军队院校教学特色,提出特定教学条件下的教学方法与教学手段,提供同类课程的教学改革实践启示。教学改革经验可复制、可推广,对军事教育领域如何运用现代教育装备提升教学质效,实现“教室连着战场”有一定的借鉴意义。

摘要：针对机械基础课程中平面连杆机构的教学设计,将军事实例“骨骼化”,依据构建主义学习理论引入了铰链四杆机构的内容,展示了曲柄存在条件的推导过程,从两个角度论证了铰链四杆机构基本类型的判别方法,以分步动画和理论推导相结合的方式理顺了平面连杆机构的工作特性,从而摆脱过去生硬灌输知识难点的一般做法,加深学员的理解认识,使其具备将课堂内容延伸拓展的自主学习和创新思维能力。

摘要：涡轮增压技术是实现高功率和低油耗目标的主要措施,且涡轮增压技术与柴油机的性能优化可以为船舶的设计和制造提供关键的技术支持,保障船用柴油机的工作效率和使用周期。考虑到很多船舶在恶劣的环境下进行工作,船舶柴油机作为船舶机械当中故障频率最多的系统之一,需要重点解决功率问题、结构问题,从涡轮增压技术的角度实现模块化、智能化和节能环保运作。

摘要：为了研发一套分布式翼面柔性测压带系统,实现以表面贴附的方式测量飞机翼面压力,同时满足大规模分散式的传感器节点数据的同步采集、实时传输和本地存储等功能,提出系统总体设计方案,提供了硬件设计方法和软件设计流程。测试了系统的各项性能,并进行系统性能评估。测试结果表明:该系统达到了预期的技术指标,符合测试平台的要求;该系统是通用的,可以将压力传感器换成其他类型的传感器,尤其对于需要大量传感器的测试环境,其提供了一种安装方便、扩展灵活、数据传输可靠的解决方案。

摘要：提出了基于ARM的低成本多功能塔康和中波导航机模拟训练系统设计方案。介绍了模拟训练系统的功能需求、系统组成和外形结构,阐述了模拟训练系统的硬件设计和软件设计。该系统可有效解决教学训练设备缺乏的问题,设计方法可对其他类似装备模拟训练系统的开发可提供参考。

摘要：为解决无人驾驶船舶岸基供电自动化程度低的问题,采取无线供电技术,设计无人驾驶船舶岸基无线供电系统,为无人驾驶船舶岸基供电提供新途径。为尽可能降低无线供电系统的无功功率,设计采用双边LCCL补偿网络结构,实现恒流输出,其系统补偿参数不受耦合系数影响。对双边LCCL补偿结构进行了推导,确定了系统谐振条件,并以此为基础对系统核心技术参数进行了设计。分析了系统的最佳谐振频率和耦合系数范围,通过搭建仿真系统进行实验,验证了系统设计的可行性。

摘要：为解决车载自组织网络负载较重时控制信道拥塞和IEEE1609.4标准中信道利用率低的问题,提出一种使用时分复用机制的VANET多信道MAC协议。协议采用节点分时段接入控制信道的机制来降低冲突概率,规定每个节点使用两部收发机来避免数据信道空闲;使用一个优化模型确定退避过程参数,以最大化饱和吞吐量。仿真结果表明该协议具备优良的吞吐量性能,能给出较低的,稳定的安全信息时延。

摘要：帽子结构设计是服装结构课程大体系中非常有特色的一个单元,对于学生的立体造型和个性设计能力培养具有十分重要的作用。传统的服装结构设计课程大多是在平面二维层面进行教学,对于像帽子这种从平面角度很难想象出其立体构成的服装配饰而言,单纯教会学生画结构图往往达不到课程的目的。提出将3D虚拟试衣技术应用于帽子结构设计中,从应用目的、操作方法、学生评价等方面对该课程的教学进行研究,力求达到对学生兴趣、课程质量的提升,促进服装设计与工程专业的发展。

摘要：雷达专业课程践行课程思政就是在雷达专业课程教学过程中“无缝”开展思想政治教育,坚持以社会主义核心价值观为引领,挖掘雷达专业课程中的思想政治教育资源。该文针对雷达专业课程思政建设,从专业课程践行课程思政的必要性和紧迫性、雷达专业课程中思政元素的提炼与设计、雷达专业课程思政应当注意的三个问题等方面进行探索,坚持知识技能的传承与思想价值观的提升两不误,有效发挥专业课的育人功能。

摘要：信号和测试定义(STD)标准是面向信号自动测试工程应用的理论基础,但目前该标准中提供的基本信号模型并不能满足雷达告警设备检测需求。针对此问题,依据标准要求扩展线性调频(LFM)脉冲信号类型,并进行信号仿真。基于MATLAB APP Designer工具设计开发测试信号模型加载和实例创建软件,创建信号实例,并通过矢量信号源模拟产生雷达信号,送至雷达告警接收机前端,进行信号的有效性验证。实验证明,扩展的线性调频脉冲信号模型可以满足实际测试需求,为未来雷达信号标准化建模奠定了良好基础。