摘要：纵观影像发展历史，电影影像作为一种艺术形式的每一步发展，无不与科技的进步紧密相连。本文试图从这个艺术与技术纠结的历史当中，探究二者之间的关系，发现技术对于纪录片究竟有何种影响。

摘要：在当下全球文化语境中，“宏大叙事”很大程度上已成为陈旧、压制或霸权的指称，进而在众多人文知识分子的笔下及小说家、戏剧家、电影导演等艺术家的创作中，不断遭受贬斥和驱逐。但是，如果我们收拢目光，就会发现在今日中国的电视剧创作中，仍有一批作品表现出强烈的“宏大叙事”特征，这一文本追求及其背后隐藏的价值指向构成了一个引人注目的艺术现象，值得我们对其加以深究和探析。

摘要：叙事常被喻为＂林中小道＂,路径分岔,雾气弥漫,而进入林中的读者则在作者的引导下不知不觉漫步到森林深处,注目种种奇观。这种引导方式根本上决定了电影能够在多大程度上吸引读者（观众）。叙事模式和叙事技巧,正是这种作者引导读者的具体方式。时至今日,当代中国社会正处于历史性的转型期,给影视艺术创作和文化产业发展带来了翻天覆地的变化。

摘要：当前我国网络教学中普遍采用以自主学习为中心的教学模式,但没有取得理想的教学效果,采用以学习活动为中心的教学模式则可以有效改变这种状况,因此,网络教学的核心任务不是开发学习资源,而是设计和组织学习活动。文章在实践研究的基础上,提出了一种设计学习活动的流程与方法。文章首先分析了学习活动设计的四个主要环节,详细论述了学习活动的构成要素及其设计方法,然后给出了网络课程"信息检索"的学习活动设计案例及教学效果分析。文章表明,一种教学模式只有适应了教学赖以开展的现实条件才能成为有效的教学模式,而变革教学模式是保障教学质量的一种有效途径。

摘要：网络课件有三种应用模式:面向传递教学、面向自主学习、面向混合式教学。在现代远程教育中,应当设计和开发面向自主学习的网络课件。面向自主学习的网络课件包含六种教学设计成分:学习内容、扩展学习资源、教学策略、动机策略、学习指导和学习评价,论文分析了上述六种教学设计成分的设计方法,归纳了网络课件的教学设计模式。

摘要：网络与通信技术的发展带来信息生产和传播方式的巨大变革,公共文化服务领域正面临来自技术本身和文化服务市场的双重挑战,技术发展给公共文化服务领域带来诸多改变,如服务内容、服务模式、服务体系结构等。以用户需求为核心,充分利用新技术优化服务模式,加强市场合作,是公共服务机构应对未来技术发展变化的有效途径,也是其更好地发挥社会公共服务价值的重要选择。

摘要：网络教学资源的共享是一个涉及多种因素的复杂问题,从实践中看,资源共享至少需要以下先决条件:开放的理念、优质的资源、良好的机制和可行的技术方案。目前的进展表明,开放的理念和优质的资源已经有所保障,良好的机制和可行的技术方案成为实现资源共享的关键。本文从网络课程的共享出发,分析了网络课程的共建共享机制,探讨了网络课程共享的两种模式:课程共享模式和课件共享模式,进而论文以课件共享模式为重点,以EMIF架构为原型,设计了课件共享的技术模型,讨论了其实现方法。

摘要：当前网络教育精品课程建设的关键问题有:课程教师难以全身心投入网络教学;网络课件不符合学生自主学习需要;网络教学缺乏过程性;学习支持服务不规范。针对上述问题提出了以下对策措施:建立一支专兼结合、分工明确的教师队伍;设计适合学生自主学习的网络课件;积极开展网络教学活动;通过制度建设改进学习支持服务的规范性;积极争取学校的政策支持。

摘要：培训是用人单位的一项重要的人力资源投资,其效果的好坏很大程度上依赖于对培训需求的分析是否合理、准确。针对地市级电视台的业务培训,要从培训需求出发,从人员结构、岗位划分、问卷结果分析、访谈结果分析入手,以确保制定切实有效的、适合电视台长远发展和员工培训需求的课程设计方案。

摘要：本文实现了基于***和SQL Server的远程教育系统,该系统包括网上报名、网上缴费、网上选课、网上选考、网上教学平台、学习中心管理、教学教务管理等子系统,为师生提供了良好的远程交互教学环境。该系统现已完成全部功能模块的开发、测试,已投入使用,实用中运行良好。