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基于“问题提出”的数学新定义型综合题教学
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《数学通报》2021年 第11期60卷 30-34,49页
作者：顿继安 蔡明艳北京教育学院100044 中国农业大学附中100191 
1问题的提出培养学生"发现与提出问题的能力"是我国当前基础教育阶段的数学课程的重要目标之一,这一目标的实现,需要教师有意识地设计以学生为主体的问题提出活动,并通过有效的指导逐步提高学生提出问题的质量."问题提出...
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