摘要：本文透过剖析当代台湾学术传播领域的现况,说明台湾知识分子在面对信息商品化带来的期刊危机时,尝试以"知识公有地"的概念,推动创用CC计划、开放存取运动、开放式课程计划与数字典藏等运动,化解学术传播的困境。

摘要：我国民族音乐艺术博大精深,发展绵长,是人们艺术智慧的结晶。在流行音乐作品中融入民族化音乐元素,是推动流行音乐发展的重要之举。民族诗词歌赋、民族歌曲旋律、民族戏曲元素、民族器乐伴奏在流行音乐创作过程中的应用,对激发流行音乐作品的创造力具有重要价值,同时也赋予了流行音乐作品更加深刻的时代内涵,增添了流行音乐作品的文化底蕴。

摘要：流行演唱之所以受到越来越多人的青睐,缘于它是一门可以很好释放身心压力的艺术学科,它在我国声乐教学史上是一个富有朝气的年轻专业。当前,我国很多学校都开设了流行演唱课程,但我国流行演唱教学理念中大都强调声音,注重演唱技术技巧训练。随着对流行演唱实际教学领域认识的深入,逐渐认识到将声音作为"唯一"的标准、把声音演唱技术作为教学主要内容是错误的,过于强调"声音"和"歌唱技巧"的重要性,导致了"声音至上"的偏失问题。因此,我们要勇于探索和创新流行演唱教学模式与课程设置,总结出一套行之有效的教学方法,将流行音乐审美和教育艺术进行联合,让流行演唱以鲜活的艺术生命力、创造力活跃在我国音乐演唱舞台之上。

摘要：以台湾传统师范大学之五年级实习生为研究对象,采取问卷调查方式共回收4所学校有效问卷210份,探讨职前教师课堂观察与未来创意教学之间的关系。研究结果显示:不同实习年级、实习学校规模之职前教师,课堂观察及未来创意教学行为具有显著差异;职前教师课堂观察与未来创意教学行为有显著正相关;职前教师课堂观察对未来创意教学行为有显著预测效果。