摘要：中国古代设计传统，有许多优秀的遗产需要加以认识、整理、研究。这里仅主要涉及一些古代设计的人文思想传统，像古代设计的方法思维，古代设计的智巧思维涉及很少，这些也都是很有意义的话题。 一、利用厚生 中国造物设计的传统首先要数“利用厚生”[1]原则。“利”指所造之物给民生带来的益处，“厚”是善待、关爱，“生”则兼具“生命”、“生存”、“生活”三意。“利用厚生”就是所造之物的好处要用于善待、关爱生命、生活与生存。

摘要：本文认为低碳是"社会创造的需要和自然的需要"。它益于环保,有助提高生活质量、增强幸福感,帮助人们从"未富先奢"的"伪幸福"中解脱,受到世界各国政府、民众的普遍欢迎和支持。设计面对这一发展的新契机,在与时共进的低碳自觉中,要对传统加以新的诠释,探索创新有中国特色的发展途径,尽快转向低碳发展模式。

摘要：在分析可转位铣刀及工装夹具设计特点的基础上,将并行设计思想引入到可转位铣刀CAD设计系统中,以Solidworks为三维建模和开发平台,实现了可转位铣刀和工装的参数化并行设计。

摘要：目前，我国高校广告专业的教学仍存在一定的不足之处,不能很好地满足市场上对于该专业学生的实际要求。针对这一现状，作者高萍结合自身多年的教学经验出版了《广告教学与实践模块建构研究》（中国传媒大学出版社，2017年6月出版）一书。

摘要：钻孔水力采矿其独特的优势在某些矿产开采方面将有着广泛的应用前景。论文结合“钻孔水力采矿”研究项目 ,对水采装置进行了研究设计 ,介绍了具有伸缩式水枪结构的喷射反循环式水采装置的工作原理 ,并对矿浆上举系统的压力计算模型进行了理论上的分析探讨 。

摘要：在矿山开采设计中,人们一直采用最小运输功准则确定主要开拓巷道沿矿体走向的位置,以求矿石的地下运输费用最低。本文针对传统的最小运输功准则及其证明和计算方法所存在的缺陷进行了探讨,并提出了合理的最小运输功准则及其证明和计算方法。

摘要：CBI是一种把语言和内容有机结合起来的外语教学模式,它以"六-T"原则设计大学英语教学,通过选择吸引学生兴趣的主题和设计丰富多彩教学活动,来提高学习者的语言应用能力和交际能力。

摘要：随着我国经济与社会的不断发展,教育体制改革也逐步深化,一批高水平的本科院校定位为研究性或科研型院校,以往学制为三年的职业技术院校也开始实施二年制学制,以普通层次人才培养为主,导致在培养"实践型高层次"人才方面出现了空缺,而对于独立学院而言,这是一个重大的机遇。基于此,本文分析了独立学院培养实践型人才的机遇与挑战,提出了独立学院实践型人才培养的新思路。

摘要：研究生英语教学的目标是培养应用型学术型高素质人才。结合本校研究生英语教学改革和目标导向理论,本文详细介绍了非英语专业研究生特色课程《模拟国际学术会议》的目标、具体实施措施和使用的评估手段,以及存在的问题和可行的解决方法。同时长期的教学实践证明此课程能帮助学生熟悉国际会议交流,提高他们的科研能力。