摘要：中国数千年的城市规划建设实践,孕育了优秀的城市规划建设传统,这是我们现代城市规划建设的历史根基,城市人文空间秩序的谋划和建设,是我国历代城市规划建设者们关注的核心问题之一,新时代对城市规划建设与文化传承提出了更高的要求,望山见水记乡愁就是要在城乡建设当中传承好中华民族的优秀传统文化。

摘要：城市空间的不均衡发展导致阴影区现象,这种现象包含了人群活动聚散、物质空间形态变化、服务业态布局在城市地理上的投影,并在形态特征、空间模式和内在机制上体现出一定的规律性.本文在城市全域三维街坊建筑、人群活动手机信令、业态POI等多源大数据平台的基础上,以上海为实证样本,从城市阴影区的空间界定入手,通过对其空间形态、用地结构、人群聚散变化、业态机构分布等进行量化分析,以解释阴影区的各项特征规律,分析城市阴影区的特征指标以及与城市土地价值、空间形态布局的关系,据此可探析城市阴影区的空间深层次规律,进而探讨城市空间要素集聚与扩散效应的叠合机制,阐明城市阴影区形成与演化机理.

摘要：从规划法律法规体系、行政体系、运作体系等3个方面,对武汉与澳门城市规划体系进行了比较研究,并对构建完善的城市规划体系进行了探讨,以供其他城市参考。

摘要：我国城乡发展已经由量的扩张为主进入到质的提升发展阶段．”干城一面、万楼一貌，“城不城、乡不乡”等特色趋同问题是城乡规划面临的新课题。城乡特色危机不是中国独有，关于“特色危机“和应对策略国外有不少各具特色的针对性探索。

摘要：杨俊宴:郑老师您好,能否请您结合个人经历谈一谈,您是如何跟城市设计结缘?郑正:这个应该说很巧。1955年我考大学的时候,大家都更热衷于考医学、机械这些学科。我堂兄郑鹏是华南工学院建筑系的老师,他回乡探亲,我无意之中从他的一本杂志上看到一张非常漂亮的城市图片很兴奋,发现城市竟能建得这么漂亮,就报考了同济大学的城市建设与经营专业,这个专业是从苏联学过来的,当时还没有城市规划专业。

摘要：本场学术对话主题针对的是本科毕业设计教学。本科毕业设计是高校对四年或五年本科专业教学的最终考核,是对学生在校所学知识,掌握能力的综合训练,过去本科毕业设计基本上采取“师傅带徒弟”,即一位老师带几位学生的方式,教学效果因教师不同,选题不同而不同,质量缺乏保障。随着高等教育体制的深化改革,特别是高校学生缴费上学,高校教学环境发生变化;有学生对在毕业设计给老师干项目,干私活提出质疑,有些已有的教学方法不适合新的环境。

摘要：吴唯佳（中国城市规划学会常务理事,清华大学建筑学院教授,本学术对话主持人）：在2020年全面建成小康社会、实现第一个百年目标后,我国将为2049年实现第二个百年目标,建设现代化强国而奋斗。北京、天津、武汉等城市此前已开始加强2049战略研究。特大城市地区是以特大城市为核心,大中小城市相结合的城市密集地区,是我国现代化、城市化的战略引领地区。

摘要：2014中国城市规划年会已圆满落幕。会议期间共举办了12场自由论坛，来自城市规划领域方方面面的专家、学者等出席论坛做精彩发言，并与听众互动交流。会后，由各论坛主持人执笔，根据嘉宾发言，整理并提炼出了与其论坛主旨相关的政策建言，以期为我国城市规划的发展献计献策。本刊将选择其中部分自由论坛嘉宾发言及政策建言一并刊出，以飨读者。

摘要：这个论坛的主题是“展望‘十三五’”，应该说这是一个与实务工作非常紧密的话题，因为全国和各地的“十三五”规划都在准备开展或者已经在开展之中。那么，“十三五”时期我们所面临的形势与任务是什么．城乡规划会面临什么样的问题，用什么样的方法去解决这些问题．这是我们今天讨论的核心。

摘要：对于不同实践尺度,城市设计面临及要解决的问题也不尽相同。中观尺度的城市设计,既要有对城市整体性和全局性的把握,又要有对局部和重点地段的详细调控和设计,介于总体和地段尺度之间,对上下层空间均起到衔接过渡的作用。为了应对城市特色湮灭和市民公共活动品质下降等问题,南通通津九脉特色空间设计上接宏观总体城市设计,下引导详细地段城市设计,作为中观尺度形态的一次设计尝试,通过总体层次的空间布局设计以及分块层次的空间设计来实现从宏观到中观再到微观的衔接过渡,并运用图则化和项目化的方式使城市设计得以落实。