摘要：在教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司有关负责人表示,2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发实施以来,特别是近年来,全国学校体育取得了令人瞩目的发展。据介绍,青少年体质健康水平出现积极的变化,原因是多方面的,政策导向和推进落实是个关键:第一,义务教育阶段"减负"、取消"小升初"考试、小学毕业就近入学政策的逐步落实,在一定程度上缓解了小学甚至初中阶段学生的升学压力;学生综合素质评价制度的逐步实施、以"立德树人"为目标的课程改革的推进,激发了学生、家长和学校推进素质教育的积极性。

摘要：内蒙古教育厅日前召开教育教学工作研讨会，研究部署加强中小学教学管理，落实立德树人根本任务。会议要求，各中小学要坚持教学与育人深度融合，探索课堂教学与社区服务、社会实践、研究性学习相互融合的教育途径和方法；坚持传统文化与现代教育的融合，分学段、分层次、有序推进中华优秀传统文化教育；坚持教育的科学性与艺术性融合，把教育过程变成学生热爱学习、幸福成长的过程；坚持学校教育与社会家庭教育有机融合，建立健全中小学家长委员会制度和家长学校建设，形成家校育人合力；大力推进信息技术的运用和基于网络环境教学有机融合，实现优质教育资源向农村牧区输送。

摘要：为加快亳州市标准化学校建设，亳州市教育局每季度召开一次全市性的标准化学校建设暨教育民生工程推进现场会，有力促进了各县区教育的发展。蒙城县在推进学校标准化建设中注重把握好了以下几个方面：一是标准化学校建设与义务教育均衡发展相结合。通过中小学标准化建设工程、校安工程、校校通工程等，努力办好每一所学校。二是结合全县“美好蒙城”规划，使学校成了“美好蒙城”的建设亮点。三是与校园文化建设相结合。将诸如楹联文化、庄子文化、尉迟遗址文化、命名文化等具有蒙城地方特色的鲜活文化引入校园，融为一体，使校园文化接地气，更富有生命力。四是与特色学校建设相结合。如许疃中心小学努力打造的“国学浸润，书香育人”的办学特色，板桥中学实施的“国学引领、孝老敬亲、爱满乡村”的办学特色……“书香校园”、“个性展示校园”、“赏识教育校园”等一大批特色学校创建工作扎实进行。五是与安全工作相结合。把安全工作作为标准化建设的重要内容，积极打造平安校园，把安全制度、工作机制作为标准化建设的内涵紧抓不放，把消除安全隐患作为学校硬件建设的基本要求，进行规划设计建设，保证建设质量。

摘要：日前，为提高中小学校舍防震减灾能力，实现城乡中小学校舍安全达标，浙江省13个省级部门就建立中小学校舍安全保障长效机制提出了实施意见。浙江强调，要建立校舍安全年检制度，对达到抗震设防标准的校舍，每5年进行一次鉴定；对达到设计使用年限仍需继续使用的校舍，每年进行一次鉴定；对建成年份较早的非框架结构校舍，应根据实际情况适当缩短鉴定周期。要建立校舍安全信息通报公告制度，各级教育部门要会同相关部门对当地中小学校舍信息数据进行统计分析，每年定期发布。浙江明确提出，中小学（幼儿园）校舍排查鉴定所需经费由各地政府统一承担，政府举办的义务教育阶段中小学校舍维修改造所需经费纳入义务教育校舍维修改造资金予以保障。