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中国艺术教育亟待革新——访国际著名艺术教育学家朱迪斯·伯顿教授: 收藏
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引用; 《艺术教育》2003年第5期 18-19,21页; 作者：杨应时中国日报社记者哈佛大学教育学研究生院攻读公众艺术教育专业; 迈入充满机遇和挑战的21世纪,作为我国正在推行的"素质教育"的重要组成部分,艺术教育的重要性正日益得到政府官员、专业人士和普通民众的理解和认同。但是,如何适应新时期社会文化发展的新需求,进一步改进现行的艺术教育模式...; 迈入充满机遇和挑战的21世纪,作为我国正在推行的"素质教育"的重要组成部分,艺术教育的重要性正日益得到政府官员、专业人士和普通民众的理解和认同。但是,如何适应新时期社会文化发展的新需求,进一步改进现行的艺术教育模式,使艺术真正走出神秘的象牙塔,深入到普通大众的审美生活,最终达到开发民智、激励创新的效果呢?带着这样的问题,笔者采访了应邀来华讲学的国际著名艺术教育学家、美国纽约市哥伦比亚大学教育学研究生院艺术与人文系主任、博士生导师朱迪斯·伯顿教授(Judith ***)。伯顿教授出生于英国伦敦。; 来源：详细信息评论

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