T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:紧跟民航安全管理理念和方法的革新,服务民航对安全管理人才需求,基于CDIO设计了中国民航大学《安全工程》本科专业民航系统安全课程群的建设方案:C"构思",面向民航系统安全管理的需求、产学研紧密结合、民航系统安全管理知识结构,建立了以专业基础理论体系、系统安全核心、系统安全实践能力体系、民航安全最新进展四个方面共计12门课程组成的民航系统安全课程群。D"设计",课程内容实现了产学研有机结合,科研成果直接服务于教学内容,最新知识、前沿理论随时动态融入,教材体系动态更新、持续改进;设计了紧密结合民航一线的实践环节;I"实施",设计了以"培养同时持有注册安全工程师资格证书和民航技术专业执照的双师型教师团队"为目标的师资梯队培养方案;O"运作",课程群的建设经历了从2004版培养方案的"将重要原理渗透到相关课程中"到2008版培养方案的"课程群系统成型、独立开设课程"的过程,并在2012版培养方案中进行持续改进。从学生对课程的评价和毕业生民航业内就业率的结果上看,该课程群得到学生和民航用人单位的认可。
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