摘要：对近年来气固流化床中介尺度流动结构的基础研究进行回顾,分别阐述了稀疏气固流和稠密气固流中介尺度流动结构的识别方法,重点阐述了典型介尺度流动结构气泡和聚团的形成机理、流动特性、特征尺寸和预测模型。

摘要：建立了考虑含蜡原油非牛顿性和析蜡相变过程的单盘式浮顶油罐内含蜡原油温降物理数学模型,并发展了一体化耦合求解方法。模型中,采用幂律方程描述罐内含蜡原油的非牛顿特性;采用湍流大涡模拟方法计算罐内含蜡原油的湍流流动过程;采用焓多孔介质理论计算罐内含蜡原油的析蜡相变过程,并跟踪罐内含蜡原油的相变界面。利用文献中的结果对本文模型进行验证。基于验证的程序,对实际单盘式浮顶油罐内含蜡原油温降过程进行计算,研究罐内含蜡原油温降过程的演化规律,并对罐顶、罐底凝油层的增长以及罐顶、罐底和罐壁处传热量的变化规律进行研究。研究结果可为单盘式浮顶油罐的设计和生产方案的制定提供一定的指导。

摘要：当前城镇污水在生物脱氮过程中大多存在内部碳源不足问题,需额外添加碳源,以满足微生物的代谢需求。新型生物质碳源相比较传统碳源环境安全性高、脱氮效果显著。该实验以生物质废弃玉米秸秆为原料,采用厌氧发酵方法制备生物质发酵液,设计了不同固液比和发酵温度对碳源化学需氧量(COD)等评价指标的影响,得出最优发酵工艺条件。利用高效液相色谱(HPLC)、分光光度法、16S高通量测序等对生物质发酵液产酸机理进行解释。在最佳C/N下进行反硝化实验,出水各项指标均满足城镇污水排放一级A标准,说明制备的生物质碳源具有良好的反硝化性能。

摘要：在天然气级联混合制冷液化工艺的基础上,设计出预冷段四级节流和液化段二级节流的级联混合制冷液化工艺的新流程。使用Aspen HYSYS和Matlab的遗传算法接口工具箱,采用改进非支配排序遗传算法,以系统最小比功耗为目标,对设计的新流程的操作参数进行全局优化,优化后系统最小比功耗降低至5.09 kWh/kmol LNG,比优化前降低了5.9%。

摘要：当前多数污水厂出水总氮含量过高,脱氮问题刻不容缓。反硝化是污水脱氮重要方法,其中水体碳源不足,C/N比过小,是污水反硝化脱氮的主要瓶颈,需要添加外加碳源促进脱氮。结合当前国内外反硝化外加碳源最新研究成果,综述传统碳源和新型固体、液体碳源的优缺点。分析目前外加碳源研究和实际运用中存在的问题和挑战。结果表明,现阶段以传统碳源为基础研发的复合碳源适合商业推广,大多数新型碳源实际应用还存在问题,但其相对成本低,环保性高,来源广泛,是未来研究的热点。

摘要：芳纶纤维具有优异的综合性能,在各种工业应用中备受青睐。其中,间位芳纶纤维,也称聚间苯二甲酰间苯二胺(PMIA)纤维,兼具阻燃、耐高温、电隔离和高化学稳定性。其织物材料广泛应用于防火、防热等行业。然而,由于分子链中酰胺和苯环键之间缺乏偶联,内旋能低,导致PMIA纤维链段柔软、结晶度低,展现出较低的机械强度。因此,迫切需要改善这些纤维的机械特性,以扩大其应用范围。纳米复合材料的可以赋予基体材料许多独特特性。其中,石墨烯纳米复合材料占据突出地位。石墨烯面内的苯环结构使其可以有效增强芳香族和脂肪族类聚合物材料。此外,与大尺寸的石墨烯相比,小尺寸的石墨烯在聚合物基体中表现出更好的分散性,可在纤维类聚合物材料中展现出更明显的增强效应。因此,使用高品质、小尺寸的石墨烯是增强聚合物基体的有效手段。我们的研究展示了亚微米尺寸的石墨烯如何改善PMIA纤维的结构完整性和增加机械强度。结果显示,与未改性的PMIA纤维相比,拉伸强度显著提高46%。鉴于该方法的有效性,可以采用此种“小尺寸、高品质”的石墨烯来开发更强韧且更具商用价值的碳基纳米复合纤维。

摘要：在化工专业本科教学中,课程设计、化工设计和毕业设计等环节存在着课时偏少,教学无法充分展开,深度和广度有限,且部分内容重复等问题。针对这些问题,在教学改革中采用了贯穿式设计教学方式,将各环节有机串联起来,实现了设计环节的贯通,取得了较好的教学效果。

摘要：笔者从中国石油大学(华东)环境工程专业的实验教学、生产实习和毕业设计三种实践教学模式出发,对如何提高学生实践能力进行深入的思考和探讨,为环境工程专业深化教学改革,培养新型石油石化环境保护专业人才提供思路。

摘要：地震救援是多主体交互的系统活动,救援参与主体差异化程度高,呈现出高度的综合性、复杂性、动态性、不确定性。为探寻提升地震救援协同绩效的有效策略,在“8.8九寨沟地震”案例分析的基础上,构建了包含主导型、主力型、辅助型救援主体和新闻媒体4类力量的地震救援参与主体间的协同框架,设计出“基于救援主体”及“基于被救者”的两套信息交互规则和仿真模型;在此基础上,采用ABM从微观角度对地震救援活动进行NetLogo仿真,通过变量调控和对比分析受灾程度、政府管理能力、主体救援能力与存活率之间的关系,以期为地震救援过程中多主体协同提供理论指导与决策支持。

摘要：本文介绍了从实验教学、生产实习和毕业设计三种实践教学模式出发,以中国石油大学(华东)环境工程专业为例,通过三面的教学改革,对如何提高环境工程专业学生的实践能力进行深入的思考和探讨,为环境工程专业深化教学改革,培养应用型环境保护专业人才提供思路。