摘要：介绍了石油工程实验教学示范中心的信息化平台建设,重点论述了该平台的设计原则、功能模块、网络资源建设以及网站系统设计等内容。通过信息化平台建设,改进实验教学手段和方法,全面提高实验教学水平,在创新型人才培养中发挥了重要作用。

摘要：气液混合器是保障室内用空气、水成功模拟气、油生产过程中流型的关键设备。本文理论分析了空气与水的混合,对比研究了常用的三类混合器的结构和混合方式,基于井筒油气两相流实验教学装置的特点,运用三维绘图软件UG NX,设计了一种多孔喷管和四通在同一中轴线的同心管侧向对流式混合器,利用求取气泡最大比表面积的方法,获得最优的结构参数,利用高速摄像机开展流型测试。结果表明:该混合器结构简单、混合面积达6 152 mm^2,气泡最大比表面达0.94 mm^2/mm^3,在0~250 L/h气体流量范围内可获得稳定的泡流,在300~800 L/h气体流量范围内可获得稳定的段塞流,方便学生操作和进行流型学习;利用气泡最大比表面积法优化气液混合器结构是可行和可靠的,可推广应用。

摘要：在理论分析空气与水的混合以及对常用气液混合器结构和混合方式对比分析的基础上,运用三维绘图软件UG NX,设计四通与多孔喷管组成的同心管结构,采用气泡最大比表面积+二维流体体积(2D-VOF)组合计算方法,优化多孔喷管参数,研制出一种可模拟稳定泡流的新型气液混合器,并利用高速摄像机分析该混合器流型模拟效果。结果表明:该混合器在0~250 L/h气体流量下可获得稳定的泡流型态;气体流量增大至300 L/h时,实现泡流到段塞流转变,气体流量增大至800 L/h时,实现段塞流到过渡流转变,不影响其他流型模拟,提升了实验效果。

摘要：该文针对地层水窜流问题,设计了地层水窜流模拟实验。实验测量了水泥浆不同凝固状态时的窜流压力,观察分析了窜流形态,研究了窜流规律。结果表明:随着水泥浆候凝时间增长,窜流压力逐渐增大。候凝时间较短时,水泥浆内部胶凝网状结构强度较小,地层水易侵入内部形成窜流通道,但窜流通道尺寸较小;候凝时间较长时,胶凝网状结构强度增大,地层水已不能侵入内部形成窜流通道,只在侵入点附近聚集累积到一定压力后,再突破薄弱胶结界面形成窜流通道,候凝时间越长,聚集累积水量和突破压力越大。候凝时间较短时,可形成多条窜流通道,且通道宽度较大;候凝时间较长时,只能形成一条窜流通道,且随着窜流前进通道宽度逐渐变小。

摘要：针对学生规划不同时和培养目标不同时对专业课实验差异化教学的需求,从学生的"学"和教师的"教"两个角度分别分析了对差异化教学的需求特点,提出通过专业课实验的模块化层次性布局来满足差异化教学的需求。以"钻井工程"专业课为例,根据所涉及的知识模块将所属专业实验组合为四个实验模块,每个实验模块中又分为基础、实训操作、综合设计或研究探索等三个层次的实验,并采用"前展后拓"教学模式和必修/选修的教学形式进行了实践,取得了较好的教学效果。

摘要：对比分析Warren-Root、HFN、DFN等离散缝网模型,运用三维绘图软件UGNX设计开发标准岩心尺寸人工缝网模具,制备了裂缝不同交叉角度人工缝网岩心,实验研究了交叉角度对缝网导流能力影响.结果表明:人工缝网模具所制备的缝网岩心有效解决现有缝网导流室存在的问题,对测试设备适应性强,易制备;提出了一种科学可行的缝网导流能力计算方法;裂缝交叉角度对缝网导流能力几乎没有影响,可用不同宽度且正交的垂直平面裂缝模拟更加复杂缝网.该研究结果为室内研究缝网导流能力提供一种新方法.