摘要：社会主义核心价值观是在对中华民族几千年来传统习俗、意识形态、文化艺术、道德准则进行有效凝练,在吸取借鉴世界优秀文明成果的基础上形成的反映了社会主义制度的本质要求的、突出马克思主义一元化指导地位的新价值观,这是对当代做出的一种极具生命活力的现代阐述,既符合中国社会现代化建设发展的各项需求,又体现了独特的东方意蕴。当前,针对广大青年特别是高校学生进行的社会主义核心价值观教育,必须在结合时代要求的基础上加以延伸,挖掘传统文化精髓,构建民族文化基因与国家现代文明建设的桥梁。让传统文化的源泉滋润社会的每一处角落,推进社会主义精神、文化、生态、道德建设同步协调发展。

摘要：从人的发展视角看,高校新生入学后,一方面存在适应大学生活的困境,另一方面又有渴求发展和成才的迫切愿望,为有效解决高校新生发展中的困惑,在新生中开展生涯辅导既是素质教育的内在要求,又不失为一种积极有效的教育新方法。研究和设计新生生涯辅导的教育体系,增强新生生涯辅导的效果,可以有效帮助新生适应大学生活并更好实现其生涯规划和发展。

摘要：开展艺术教育、提升艺术修养,对于大学生增强创新能力、实现全面发展具有重要意义。但由于主、客观两方面的多种原因,目前我国理工科高校大学生艺术教育还存在诸多不足。加强理工科大学生艺术教育需要从多个层面采取切实措施,其中:转变观念、深化认识是先导,完善课程设置、提高教学效果是重点,加强专业师资队伍建设是关键,同时还要大力开展校园艺术活动、积极拓展教育资源、创新教育形式,营造浓厚艺术氛围。

摘要：20世纪不断涌动的人本管理潜流 ,将在 2 1世纪发展成为明显的潮流。为适应这个澎湃的潮流 ,高等学校必须重新进行“顶层设计”。

摘要：我国高校以学生全面发展为核心的发展型学生工作模式与美国高校注重以人为本的"扁平化"组织架构相比,国内高校需注重在工作意识、工作架构、学生工作队伍等方面加以改进。提出构建以学工干部和两课教师为教育管理主体,以校院两级"一站式"学生事务大厅为服务主体的新模式,并对整个学生工作模式架构进行再设计。

摘要：1．虚假包装自荐材料。招聘单位主要是通过自荐材料这一基本途径来了解、评价、衡量大学毕业生的基本能力和综合素质，并在很大程度上决定是否给予面试机会和录用。如何让自己的简历给用人单位留下深刻印象，让招聘单位“一见钟情”，从而获得参加面试的资格，是每一位高校毕业生顺利就业的前提。所以，制作一份精美的简历被很多毕业生认为是求职的“法宝”。在毕业之际适当“包装”一下自己，这原本无可厚非，但有的毕业生在书写自荐材料时却避实就虚，不附上学校的客观评价材料，夸大其词地介绍自己，