摘要：大语言模型的出现对当代语言人才培养提出了挑战性要求,教育部提出了一系列关于教育、科技、人才的战略要求。必然地,探索语言人才培养已成为我国语言文字工作者的时代使命。本文顺应语言科技发展趋势,适应语言人才培养需求,结合教育数字化转型,全面了解国内外语言人才培养的研究基础和实践成果,分析语言人才培养政策,科学设计数智时代语言智能人才培养规格,完善语言智能培养方案,创新语言智能培养模式,实施语言智能培养战略。

摘要：语文一般指语言和文字,是重要的交际工具,是人们表达、交流思想感情及传承文化的工具。学习语文,可以使我们更好地掌握语言文字的运用,提高语文素养,准确地表达自己的思想和情感。语文学习还可以提高我们的人际交往能力,让我们能够更好地与人交流和沟通,建立良好的人际关系。同时,语文是文化的主要载体,语文学习可以让我们更好地了解我国的传统文化和现代文化,让我们更好地融入社会和文化环境。

摘要：粤方言内各方言的模-豪-肴关系可分三种类型:A.模≠豪≠肴;B.模=豪≠肴;C.豪=肴≠模,此型实可分CⅠ和CⅡ。本文联系其它音类,从粤方言语音演变史的角度进行分析,定CⅡ型反映早期岭南汉语,A型为粤方言定型后的状况,B型和CⅠ型为A型的不同变形。文章还讨论了早期岭南汉语/粤方言与汉语通语之间的横向传递关系、汉越音与早期岭南汉语的关系等问题。

摘要：文章梳理了汉语语音史上“舌音”(舌冠爆发音)与“齿音”(舌冠咝音,含塞擦音和擦音)声母之间的关系,发现其从上古经中古前期和中古后期到近代和现代,一直处在协合/平衡与不协合/不平衡状态的相互交替中,是一种否定之否定的过程,并指出这一否定之否定的动力来自语音性或音系性的演化规则。文章认为用自然辩证法眼光审视语言现象,有利于了解语言、研究语言。

摘要：采用HTS语音训练合成工具和STRAIGHT语音合成器,尝试在未知某方言(或土语)的实际语音系统的条件下开展相应的语音训练合成工作。采用古音系统来转写汉语字音,并在此基础上设计相应的问题集以实现语音训练合成。设计了一套面向汉语方言语音合成的通用发音文本;录制了一些汉语方言点的合成语音语料库;搭建了基于古音系统的汉语方言语音合成平台。普通话的合成实验结果表明:基于古音系统训练合成出来的语音,在可懂度和音质上跟基于普通话拼音系统训练合成出来的语音非常接近。这表明基于古音系统进行汉语方言语音合成的方法是有效的、可行的。

摘要：今年“两会”期间,全国政协委员、中国社会科学院语言研究所研究员王灿龙再度就高等学校“大学语文”课程相关问题提交了一份提案。他提出的完善大学语文课程顶层设计的有关建议,受到了全国大学语文学界的高度关注和欢迎。本刊为汉语言文字文化研究领域的重要刊物,作者和读者队伍中有不少是从事大学语文教学和研究工作的,也有一些是爱好和关注大学语文教育的有识之士。因此,特发表提案全文,以便大家了解具体内容,共同促进和推动全国大学语文事业的发展和进步。

摘要：1953年,《新华字典》初版编写完成后,新华辞书社着手编写针对小学文化程度读者的字典--《新华小字典》,为此制定了多份编辑工作文件,在总体设计上多有创新。《新华小字典》作为《新华字典》初版的衍生品,对研究《新华字典》编纂思想有重要价值。

摘要：本语料集是为普通话双音子和三音子结构系统设计的语音样本集，它覆盖了普通话里所有可能出现的音节内和音节间双、三音子的语音环境。因此，它本质上是个汇总这个语言里因协同发音而产生的环境音变现象的知识库，既可作为语音研究领域探索协同发音及音变现象的基本语料。

摘要：1 引言 "理论"二字可以作各种理解,小到给一学科的个别研究对象建立的一种概念或观点,大到给整个学科或学科分支设计研究方法或知识系统的方案,都曾被人指为理论。本文所讨论的"语言学理论"偏重于后者,特别注重对于语言学理论据以立足的基础的理解和设想。所以本文所讨论的是有关某个语言知识系统的模式、有关语言模式的前提和推理等一系列问题而不是对个别词或句式的解释,也不是某种孤立的或空泛的主张。在本世纪50年代以来的40年中,中国语言学理论有很大发展,而语法学又最明显、最集中地体现着20世纪的时代精神和现代语言学的理论和观念,所以本文试图从中国大陆学者在汉语语法研究中体现的方法论思想这一侧面对中国语言学理论的历程作一番回顾和展望。

摘要：中国音韵学和汉语语音学在现代汉语语音特别是声调和语调的处理方面 ,其理论和方法都有参考价值。本文就目前已应用于普通话口语声调和语调合成系统的设计中的一些实例 。