摘要：主观幸福感作为衡量个体生活质量方面的综合性心理指标，反映了主体的适应性与社会性。本文以常州地区高校《大学生总体幸福感及其相关因素调查问卷》的数据分析为基础，考察社会支持向度下的大学生主观幸福感。研究结果证实，社会支持是主观幸福感的一个重要影响因素，它与主观幸福感之间存在显著的正相关，对大学生的幸福感有较高的预测性。高校应该强化服务意识，充分发挥社会支持功能，积极建构交流实践平台，以提升大学生的主观幸福感。

摘要：对马克思主义和中国传统文化进行创造性转化,是推进马克思主义中国化的重大理论和实践问题。在推进马克思主义中国化的过程中邓小平做出了突出的贡献。邓小平自身的文化知识储备、坚定的共产主义理想信念和正确的态度为实现马克思主义中国化和传统文化的创造性转化提供了必要的主体条件。

摘要："红色文化"在大学生中的认同面临严峻挑战,究其原因可概括为:内涵理念过于高远、传播途径过于官方、传播方式过于显形、传播主体过于懈怠、传播载体过于功利。厘清大学生文化认同的心理机制——"认知—认可—认同",有助于提高对大学生进行红色文化认同教育的教学效果,为社会主义核心价值体系在高校的构建起借鉴作用。通过以下路径有助于形成大学生对红色文化的认同:凝练教育内容,打造精品红色文化;创新教育形式,提高文化教育实效;付诸社会实践,提升红色文化认同。