摘要：随着生活水平的不断提高,人们对生活质量和精神生活都产生了更高层次的追求。充分了解科学膳食和营养的知识及合理的生活方式,对提高机体免疫力、保持良好的精神状态有重要的影响,也更有利于人们以饱满的精神享受艺术为生活带来的美好。《调节免疫的饮食解决方案》一书从日常膳食角度分析如何调节人体免疫系统,全面阐述合理饮食与健康的关系,为读者解答免疫机能调节的相关知识。

摘要：设计思路我班的孩子活泼聪明、思维敏捷、乐于表达表现,但也存在倾听习惯较弱的现象,往往会听了前半句,不听后半句。另外,观察时随心所欲,不会按事物的规律、顺序等特点进行有效观察。因此,我以幼儿十分喜欢的《巴啦啦小魔仙》动画片人物形象为载体,设计了“小魔仙闯关记”活动,让幼儿在故事情景中玩奇幻魔图、记忆魔板等挑战游戏，帮助幼儿根据要求进行有意、有序观察，发现事物之间的规律，发展观察能力。

摘要：目的超声手术刀已广泛应用于临床,为保障其临床使用安全,本文设计一个针对超声手术刀的质量控制检测方法。方法从分析超声手术刀的结构、对人体产生生物效应的机理出发,选择关键的性能参数,用示波分析法进行检测。结果通过计算得出检测参数,并与设计标准进行比较,并给出了一套较为完整的质量控制检查样表。结论该方法具有一定的实用性,检测结果重复性较好。

摘要：设计思路如今,孩子与家中老年人接触和相处的时间比较多,多数孩子都在理所当然地接受老人的关爱,却很少会主动关心和照顾老人,为老人做点自己力所能及的事.学会关心、关爱身边的人,是幼儿需要培养的一项重要品质.我希望通过幼儿园教育带动家庭教育,让孩子逐渐学会去关注和关心身边的老人,能够主动为老人服务.

摘要：20世纪90年代以来,建构主义在世界范围内受到了教育界人士的重视:1996年美国以建构主义为指导思想,制定了《国家科学教育标准》;德国、新西兰等国也以建构主义为指导进行了课程方面的改革.建构主义在影响课程设计的同时,必然会渗透到教学领域中来,成为新时期教育改革的主流理论.这些思想,对于处于转型期的我国教育教学改革,特别是对于第一线的教师,或许更具有启发意义.

摘要：目的了解上海市部分二级、三级医院产科母乳喂养的现状。方法采用方便抽样法选取2009年10月至2010年2月上海市14所二级、三级专科及综合性医院产科的214名产妇,自行设计调查问卷,调查14所二级、三级医院产科母乳喂养的总体情况,并对二级与三级医院产科的母乳喂养情况进行比较。结果二级、三级医院产科母乳喂养落实情况均存在不足,纯母乳喂养率较低,仅为24.8%,且二级与三级医院产科的母乳喂养情况经比较各有优劣,产后早接触、早吸吮、开奶前不予喂食、产妇母乳喂养技巧的掌握以及未以奶瓶喂养等方面,二级医院产科优于三级医院产科(P0.05)。结论各级医院应加强母乳喂养的健康教育,落实产后母婴同室、早接触、早吸吮、建立奶库、开奶前不喂食等各项措施,提高纯母乳喂养率。

摘要：利用生活中的材料进行叶脉模拟化石、贝壳模拟化石、动物足迹模拟化石的实验设计，并倡导生物学教师善于用生活中简易的材料指导学生进行实验。从教材中捕捉符合课程标准理念、适合学生兴趣的生成性课内外教学资源。

摘要：目的 评价自行设计的计算机软件辅助彩色M型超声心动图无创估测肺血管阻力（PVR）的可行性及准确性。方法20例先天性心脏病患者和20例正常儿童为研究对象，应用彩色M型超声心动图检测肺动脉血流传播速度（VPE）并进行比较；应用自行设计的计算机软件测量先心病患者的肺动脉血流传播速度（VPC），并与右心导管技术所测的PVR对比。结果先天性心脏病患者彩色M型超声测得的VPE明显低于正常儿童[（38．38±18．89）cm／s对（80．34±15．65）cm／s，P〈0．01]，且与心导管所测的PVR值显著相关（r=-0．69，P〈0．01）。计算机软件测得VPC与PVR高度相关（r=-0．78，P〈0．01），且重复性较好。VPC〈35．910预测PVR〉16 kPa·s·L^-1的灵敏性为92．9％，特异性为100％。结论 应用计算机辅助彩色M型超声心动图技术测量肺动脉血流传播速度可以比较准确地无创估测肺血管阻力。

摘要：超声多普勒胎心心率测量方法是目前胎心心率计数的金标准,但现有各种胎心仪的胎心率提取算法在第二产程母体干扰较强的情况下容易发生误检。针对这一不足,本文提出了优选模板结合非线性模板匹配的方法,该方法通过聚类建立时频帧模板库,然后从模板库中选取模板对信号进行模板匹配。在对信号进行短时傅里叶变换后,逐帧对信号与模板的差进行带泄露线性整流(LReLU)函数的最优化,以优化结果作为模板匹配度。最后,对匹配度曲线进行峰值提取,获取胎心率。本研究将提出的方法与自相关法进行对比,结果显示本文方法比自相关方法的检出正确率平均提高20%,23%的样本正确率提高50%以上。本文通过分析干扰与信号发生混合时的特点设计算法,希望通过本文为胎心率提取提示一种不仅仅关注信号层面的新思路。

摘要：少年宫教育课程规划是少年宫作为课程规划的主体,对提供给少年儿童学习的全部课程的设计、实施与评价等做出的整体构建。科学地规划有利于引导少年宫教育走向专业化、规范化,有利于少年宫教育的可持续发展。一个系统、全面的少年宫的课程规划包括:发展愿景与目标的确立、课程方案的设计、课程方案的实施与保障的安排。少年宫的课程规划与实施要依据国家和地方的课程政策,结合自身的培养目标和资源条件,从社会环境、家长期望和少年儿童需求出发,同时要建立依靠一支和谐、合作、共同参与的专业化的教师团队。