摘要：为考察3-5岁儿童一级观点采择的行为表现与言语报告之间的潜在差异,本研究采用＂单面镜＂范式设计了两个实验。实验1中,54名儿童成对与实验者一起完成观点采择游戏,逻辑回归分析结果表明3-5岁儿童的行为表现不存在显著差异（B=？0.225,Wald=0.38,p=0.541）。方差分析也没有发现儿童的行为表现和言语报告存在差异。由于实验1中的编码系统存在一些局限,并且缺少对儿童偏好的控制,因此在实验2中进行了改进。实验2选择了另外60名3-5岁儿童完成藏玩具游戏。方差分析发现了实验范式类型（行为表现或言语报告）、年龄和性别的三因素交互作用（F（2,48）=3.55,p=0.037,η2=0.13）。结果表明随着年龄增加,男孩与女孩一级观点采择的行为表现都显著提高,而男孩言语报告的提高程度显著低于女孩。总体而言,考察儿童一级观点采择时,行为表现可能比言语报告提供更多信息。