摘要：早期社会印象对于自闭症，人们能够想到的，就是一个缄默的孩子，摇摆着、尖叫、无法接近、与世隔绝。但是，面对自闭人士的艺术表达时，大众比较乐于接受假定的“艺术天赋”。无论是浪漫还是天赋，这些标签都有碍我们真正理解这一群体的真实状态。特殊群体的绘画，是否应该被看作艺术家的审美，还是另一种世界陈述的方式？“只要艺术家和艺术教师相信，每一件艺术品都是对某一件事情的陈述，他们就会将上述才能充分发挥出来。”

摘要：绘画表现能力是视觉艺术的支柱和基础。也是儿童能否更好地运用视觉艺术表达情感的关键。绘画艺术大多是平面的，视觉形象在画面中一般只有“上下左右”的关系，如果希望在有限的画幅内表现出更丰富的内容，就必须学会利用画面的“空间”关系，也就是“前后”关系。

摘要：“大娘走了!”“大师走了!”2017年1月20目，在这春神将至，家家户户都在剪窗花、贴窗花的日子里，在寒风吹彻但是依旧阳光明媚的陕北。剪纸艺术大师高凤莲“高大娘”走完了她八十初度的一生。一时间,哀荣备至。

摘要：当代的水墨艺术有两个明显的发展趋势：一是在传统基础上抒发对现实生活的感受。有新的笔墨与情趣追求；二是以水墨为工具，借鉴西方当代艺术理念进行创作，如水墨装置艺术、抽象水墨等。自从中央提出“提高学生审美和人文素养”的要求，“核心素养”强调人文素养和“学会学习”后，中小学水墨画教学面临的大环境决定了水墨画教学必须提出新的思路：

摘要：亚洲及太平洋地区顶级的国际美术教育会议在香港召开，我与上海的十一位代表出席了大会，与会的美术专家学者和优秀的教育工作者，或以理论见长，或以雄辩著称，但大家都“动口不动手”，唯有我们上海松江飞来的尹东权先生，既有理论著述，还能以画会友，

摘要：第十六雇全国中小学生绘画书法作品比赛开始了。关于主题，在比赛通知中是这样说的：本届比赛以“阳光·成长”为主题，旨在引导少年儿童以中国共产党建党90周年为契机，学习党的光荣历史，描绘祖国的发展变化，展示少年儿童在党的阳光照耀下幸福生活、快乐成长的精神风貌，激发少年儿童爱党爱国的高尚情怀，提升审美情趣，在活动中受到教育，享受艺术创造的快乐。

摘要：一个世纪甚至更长的时期．教育问题一直困惑着中国大地。然而．改革开放以来，中国教育蓬勃发展．创造了历史的高峰期。顺德丹桂艺术教育培训中心借改革春风．于2000年成立并开始招生，是顺德乃至广东在少儿美术教育中较早的校外教学单位之一。从开始招收三个综合班到如今常规生五百多人．及在十多个小学、

摘要：谈起美学,我们很容易想到西方美学。以前有人认为中国没有美学,有两个原因:一方面以西方的美学体系为标准看中国的美学,因为中国美学从未讲过“美的本质”“审美”“体验”“感知”之类的语言,没有一本以“美学”冠名的美学著作,就认为中国没有美学。另一方面中国美学观点因为都散在哲学、画论、文论之中,缺少一个完整的美学体系,没有专门从事美学研究的代表人物,所以就不波有些人看好。再加上有的教师偏重艺术的感性,对有哲学色彩的美学不感兴趣,这些都大大妨碍了教师们对中国美学的正确认识和学习。

摘要：＂蒲公英行动＂少儿美术教育专项课题是国家教育部艺术教育委员会和中国美术家协会艺术委员会主办的＂成就未来——少儿课外美术教育工程＂的一个组成部分,并得到福特基金的资助。本课题自2002年4月开始申报,2003年7月在湖南湘西启动,经过团队的共同努力,参与课题实验的单位已由最初的13个校点扩展延伸至云南、贵州、湖南、内蒙古、吉林、陕西、江苏、江西、广东、西藏和四川的11个省、市、县和自治区的86所学校和单位,所在校点涉及13个民族。

摘要：当今时代,少儿美术教育呈现出一种多元化的态势。艺术教育者们一直在追寻着艺术教育的价值问题,在现今社会,它的意义和价值何在？是否还有更加丰富的内涵？不同的哲思和理念带出不同的美术教育实践路径。艺,不止于术,笔者想要探讨的就是这个问题。将艺术教育的价值从儿童身上拓展到更广阔的社会关怀领域,儿童的艺术教育就会被赋予更加深刻和丰富的内涵。