摘要：2023年10月13日—14日,中国高等教育学会设计教育专业委员会第三次会员大会暨工作年会在青岛召开,会议还同期举办了“2023设计教育智库论坛”。作为第60届中国高等教育博览会的组成部分之一,此次论坛旨在积极探索当前社会和科技发展背景下设计教育高质量发展的新路径。教育部、中国高等教育学会(含分支机构)、相关设计类教指委、学会、高等学校领导、专家学者、学科带头人、教学、科研职能部门职能处室、院系负责人、中国高等教育学会设计教育专委会常务理事、理事、会员代表及其他相关高校师生代表等参加了论坛。本刊主编、哈尔滨工业大学建筑学院教授、黑龙江省工业设计协会会长张伟明作为中国高等教育学会设计教育专业委员会新一届(第三届)理事会常务理事参加了此次活动。

摘要：新时期,中国社会发展日新月异,中国设计、中国设计教育也迎来了新的发展阶段。设计与国家、设计与社会、设计与经济、设计与大众生产和生活的关联从来没有像今天这样密切。中国式的现代设计教育经历百年发展后,在当今赋能产业的快速发展中形成了巨大的体量,其发展的速度之快、层次之丰富、类别之完整,举世瞩目。

摘要：时代正在发生巨大的变化,从互联网到移动互联网再将到感官互联网,未来的我们将生活在两个平行世界里面:物理世界和虚拟世界。我们在物理世界中吃喝拉撒睡用做娱游的行为,在虚拟世界当中仍然会展现。今天的设计师已不仅仅是面对产品设计和信息设计的人,同时也是虚拟世界中的造梦者,要帮助大家实现更多的梦想。

摘要：郭春方吉林艺术学院原校长,吉林大学“匡亚明学者”特聘教授、艺术学院院长、文学院博士生导师许奋湖北美术学院原校长、教授,中国高等教育学会设计教育专业委员会副理事长2023年9月,习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调,“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。”“新质生产力”的提出是马克思主义生产力理论的新发展。

摘要：2005年我国艺术硕士专业学位(MFA)设置方案通过,2006年开始招生,至今已有19个年头。办学理念、专业方向、招生规模、考核机制等,经历了类型从无到有、方向从少到多、规模从小到大的发展历程。在有关各方的共同努力下,经过调研论证,相继发布了多项有关指导性意见和规定,艺术专业学位研究生教育逐步走向完善,显现出广阔的发展空间与活力。同时,也为即将开始的设计专业学位博士生培养积累了经验、奠定了基础。

摘要："故视而可见者,形与色也"---《庄子·天道》色彩作为"第一视觉",总是先声夺人地留下印象。但色彩对于大多数人而言,只是"看",而非"见",并存在一些理解上的误区。宋建明教授作为在城市色彩研究方面颇具建树的专家,通过访谈,答疑解惑,以色彩的名义看待这个世界,用色彩的问题进行城市的思考,并给出色彩的解决之道。

摘要：王安霞，1962年10月生，江苏常州人。1988年毕业于无锡轻工业学院工业设汁系包装装潢专业。现为江南大学设计学院视觉传达方向负责人、责任教授、硕士生导师。中国高等教育学会设计教育专业委员会理事、中国包装技术协会教育委员会常委、中阂包装技术协会设计委员会委员、