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论李奎报散文中的禅学蕴涵
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《延边大学学报(社会科学版)》2005年 第2期38卷 35-39页
作者:刘彦明中央民族大学少数民族语言文学系北京100081 
佛教在高丽时期极为兴盛,对李奎报的文学创作产生了很大影响,尤其是佛教禅宗。在李奎报的散文中,蕴涵着丰富的禅学思想,这主要体现在:(1)一些作品直接阐述禅理、禅意;(2)一些作品间接地表露出禅意、禅境;(3)在艺术手法方面,比喻和典故...
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论朝鲜古典小说中的檀君神话母题
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《当代韩国》2015年 第1期 79-84页
作者:金向德中央民族大学少数民族语言文学系 民族团结杂志社 
《檀君神话》中的天降母题和熊女母题,作为神话的遗传基因,在后世的小说作品中得到了重新整合,以更加饱满的形式呈现在了读者面前。具体而言,率领民众建立理想国的洪吉童、神仙文昌星投胎转世的杨昌曲、风流学士杨少游等朝鲜古典小说中...
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张泽忠小说《蜂巢界》的神话特征
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民族艺林》2017年 第1期 150-155页
作者:韩万鸿中央民族大学少数民族语言文学系北京海淀100081 
侗族作家张泽忠笔下的侗族社会——传统、自然、和谐。《蜂巢界》是作者在现实的基础上用其丰富的想象构筑的一个艺术世界,小说的字里行间都透露出浓浓的神话气息。文章主要从小说中神话的引用、主人公神奇形象的塑造、神话世界的构建...
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清云贵总督高其倬“扈从康熙驻跸避暑山庄”事与其扈从诗创作
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《河北民族师范学院学报》2019年 第1期39卷 23-26页
作者:朱恩毓中央民族大学少数民族语言文学系北京海淀100081 
高其倬扈从康熙避暑热河事,是其诗创作的迸发期,扈从沿途及热河风物开始入诗,丰富了诗歌创作内容,使风物诗呈澄旷的艺术特点。避暑山庄及四围美景,扈从人员身份等因素,或多或少影响高其倬诗歌创作,使其诗多呈温雅敦厚的艺术特点。
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试论中学语文教学中的地域文化教学
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《读写月报(语文教育版)》2016年 第7期 22-24页
作者:张勇生 荣四华江西师范大学文学院 中央民族大学少数民族语言文学系 
地域文化.它是指不同地方在历史发展过程中所创造的包括历史文化、商业文化以及道德观念、地方风俗、思想行为习惯、活动方式、宗教信仰、文学艺术、法律规范、学术文化等因素在内的物质财富和精神财富的总和。是按照地域界定出现的文...
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壮族“坡芽歌书”及其文字性质
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中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2010年 第1期37卷 108-115页
作者:李锦芳 刘冰山 黄炳会 黎盛根中央民族大学少数民族语言文学系北京100081 中共云南省文山州委宣传部云南文山663000 中共云南省文山州富宁县委宣传部云南富宁663400 
云南省文山壮族苗族自治州富宁县发现的坡芽歌书有81个符号,分别表达81个壮语词语或词组,可导出81首民歌。坡芽歌书图符有一定数量、形制固定,还有一定的组合能力,主要表示词和词组意义,在一定的时空范围内具有编码解码的共识和约定,但...
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元刊话本小说与明代话本小说的人物形象比较
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《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》2015年 第1期 181-185页
作者:杨金戈内蒙古民族大学文学院内蒙古通辽028043 中央民族大学少数民族语言文学系北京100081 
话本,就是民间说话人的口头创作,它是中国古代小说的一种延续,也是一种展示前人艺术性和思想性的口头文学形式。元刊话本和明代话本,是元代和明代说话讲故事所采用的底本。话本的特点是以语录的形式经过加工和修订之后而形成的底本。话...
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坡芽歌书的生活文化解读
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《文山学院学报》2013年 第5期26卷 1-5页
作者:戴艳 邹雨橙文山学院艺术学院云南文山663000 中央民族大学少数民族语言文学系北京100102 
富宁坡芽歌书是壮族文化的一枝奇葩,歌书的81个符号形象以当地生产、生活中的实物为主要描绘素材,每个符号形象既是独立成章的单体山歌,又一气呵成、联为一体,被学界称为"壮族爱情三部曲"。坡芽歌书虽为情歌,却涵盖了诸多的...
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元刊话本与明代话本的社会功能比较
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《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2016年 第3期42卷 58-60页
作者:杨金戈内蒙古民族大学文学院内蒙古通辽028043 中央民族大学少数民族语言文学系北京100081 
作为一种文化形式,元刊话本与明代话本一脉相承,具有篇幅短,开头、正文、结尾叙事独特以及说与行共存的特点。二者从促进消费角度、赢得行业发展以及传播社会文化等方面都对社会存在着广泛的商业价值,但形式有别:前者更多以口头方式传播...
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对当代阿依特斯阿肯的培养研究
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《伊犁师范学院学报(社会科学版)》2011年 第2期30卷 13-16页
作者:古丽娜尔.强巴依娃 胡尔曼古丽.阿斯平伊犁师范学院奎屯校区文理系新疆奎屯833200 中央民族大学少数民族语言文学系北京100081 
通过学校教育的方式培养阿依特斯阿肯成为了当代阿依特斯阿肯培养的主要途径。以伊犁师范学院奎屯校区阿依特斯艺术班和新疆教育学院阿依特斯艺术班为例,对当代阿依特斯阿肯的培养问题进行研究。
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