摘要：以纳西族记录式原生态歌舞乐剧《依古纳西》为代表的一批有着鲜明艺术特性的少数民族原生态歌舞乐剧,在推动民族文化多元化发展,树立民族文化自信,培养文化自觉意识,以及促进主体传承等方面具有特殊的价值和积极的作用。对少数民族原生态歌舞乐剧的表象特征、构建机理、属性原则进行研究,可以帮助我们全面地认识它,准确地把握它,更好地利用它。同时为了能够更充分地发挥其优势,还需要不断地探索与其他传播方式的融合,以便生成更多的文化传播方式,使这一剧种在中国少数民族传统文化建设中做出更大的贡献。

摘要：高校少数民族声乐教学，是指我国少数民族高校和少数民族地区部分普通高校中以少数民族学生为主要对象、以少数民族音乐文化及其传统演唱方法为主要内容的教学活动。我国55个少数民族拥有十分丰富的音乐文化，为了传承和弘扬各民族的音乐文化，培养各民族音乐艺术人才，少数民族高等院校和民族地区的有关普通高校一般都开设了少数民族声乐专业。少数民族声乐教学与普通声乐教学相比，既有相同的共性，也有自身的特殊性。它要求学生在学习科学发声方法的同时，还要熟悉和掌握少数民族的传统歌唱风格。科学的发声方法和鲜明的民族特色构成少数民族声乐教学的两大基本要素，二者相辅相成，缺一不可。然而，当前高校少数民族声乐教学中却存在较为严重的重发声技巧、轻民族特色的去民族化倾向，少数民族和民族地区丰富的音乐文化资源以及不同民族音乐文化的特殊性，

摘要：本文将原生态歌舞乐拟态展演作为研究对象,提出拟态展演——这一通过模拟、效仿、拟真拷贝的手段将原生态歌舞乐艺术移植到舞台进行再现式展演的方法——其特征、作用及价值。经研究后笔者认为:拟态展演是形成原生态歌舞乐展演属性特征的重要推手,此方法在传播、保护、传承原生态歌舞乐艺术方面具有重要意义。