摘要：2024届中央美术学院设计学院(以下简称设计学院)毕业设计主题为“爱的阐释--以爱为中心的设计”。以爱为核心的设计,旨在创造唤起、传达和加强爱的产品、服务和体验,不仅在个人层面产生积极影响,还在社会和文化层面促进理解、共鸣,产生凝聚力。面对气候变化、资源短缺等问题,设计学院提出“以爱为中心的设计”,其驱动力不仅是短期经济效益,而是超越特定群体利益,追求全人类和全物种的和谐、平衡、永续发展的追求。

摘要：在中央美术学院校庆80周年的日子里,举办李桦、古元两位先生的版画作品展,有着特殊的纪念意义和重要的现实意义。两位中国最富盛名的版画大师已先后去世,他们曾以卓越的才能和无私奉献的精神灌注于我院艺术教育四十多年,培养出一代代优秀的艺术人才,其人格风范永远成为后人师法的楷模。我们对两位先生表示深深的缅怀与敬意。

摘要：合成生物学和人工智能构成21世纪生命政治的两个核心方向。前者代表生命的工程化,后者代表生命的数字化。生物技术和生命科学的发展可回溯至19世纪中叶生物学和遗传学领域的发现,以及20世纪中叶DNA双螺旋结构的揭示所确立的分子生物学。

摘要：中央美术学院设计学院(以下简称设计学院)艺术与科技专业方向培养学生在新的自然、科技和社会环境里探索艺术与科技的创新结合,扩展想象力和创造力。通过一系列构架严谨、层次分明、思考与动手并行、有社会针对性的课程,以跨学科的方式培养学生的创意能力、技术能力和思辨能力,培养有思想、有远见、有实验精神,并能成熟地运用新科技来拓展艺术与设计边界的艺术家和设计师。

摘要：设计学科是关于设计行为、设计智慧、设计未来的科学,是一个融合多种学术智慧、强调创新设计理论与实践结合的新兴交叉学科。设计学科强调技术与艺术的结合,这与国家当前倡导的创新教育模式改革、从制造大国向制造强国转变的理念一脉相承。作为开创中国现代美术教育新纪元的高等美术学府,中央美术学院具有百年历史传承和深厚的学术底蕴,在与时代同行的进程中不断探索高端设计人才培养模式.

摘要：本刊主编:在当今数字化飞速发展的时代,人工智能已经成为推动设计创新和发展的引擎。人工智能带来的不仅仅是技术层面的革新,更是一种思维模式的转变,为了应对这一转变,我们需要重新思考设计的创作理念与技术方法。系统设计作为解决复杂设计问题的新思维模式,是人工智能时代设计与艺术创作中不可或缺的解决方案,这种思维模式能够帮助设计师发现问题的根源,从而提出更全面、立体的设计方案。本期“央美”将为我们分享人工智能时代的系统设计,探索人工智能在各式生产场景、社交场景、知识场景、空间场景、生活场景中的设计应用,以及“央美”培养智能设计、人机协同、群智开放、空间生产、数字制造等广义设计领域具有革新精神、创业潜力设计人才的新方法。希冀为更多师生带来人工智能时代的创新设计理念及方法启发,在设计中探寻交互关系,激发状态变化,促成自我进化,更好地理解和解决复杂的设计问题。

摘要：21世纪以来,随着全球碳排放量的迅速增长,气候变化与生物变异、科技爆炸性增长、全球系统性变革都在不可逆转地影响着我们的生存环境,因此碳中和与生态环境成为未来长期的研究热点与重大挑战。为了应对这些挑战,实现碳中和目标,构建人与自然和谐共生的生态文明体系,设计师与艺术家又掀起了一轮对生命、生态、人类、技术的关注与创作。

摘要：由中央美术学院、Bernard Quaritch Limited主办的'千里之行——中央美术学院毕业生优秀作品展(2009-2011)'于近日在英国伦敦'Art@GoldenSquare'艺术空间举办。'千里之行,始于足下',以这一中国古谚为寓意的'千里之行'系列展览,由中国中央美术学院主办,已经连续举办了三年,在北京、广州、天津等地展出,成为中央美术学院乃至中国的艺术院校最重要的推介年轻艺术家的平台阵地之一。在2012年开年之际,'千里之行'展又走出国门,来到国际文化中心之一的伦敦展出。

摘要：中央美术学院油画系的教学历来是以画室制为其特色,经过长期教学实践证明画室制是较为科学的油画艺术教学体制。早在五十年代油画系即成立了以吴作人、罗工柳和董希文为导师的三个画室和王式廓领导的研究生部。油画系的画室制在文革期间虽一度中断,但在1980年改革开放的初期,油画系就立即着手恢复了画室制,按照不同的教学主张和艺术风格建立了第一、二、三画室和壁画工作室。壁画工作室单独建系之后,又成立了以现代艺术为教学主导的第四画室。在教学上,四个画室均注重为学生打下广博而深厚的艺术基础,由于结合中国的实际情况吸收了欧洲不同的教学方法,从而使四个画室各具特色,成效显著。多年的教学实践,使各画室对取得了可喜的成绩,培养出众多的优秀美术人才,使中央美术学院油画系成为全国油画教学与创作的瞩目之地。这些变革给当时的教学带来了崭新的生机,改变了六、七十年代全国一统的僵滞呆板的艺术格式,从而推动了油画系甚至整个中央美术学院的教学发展,对中国的美术教育产生非常积极的影响。

摘要：中央美术学院设计学院(以下简称“设计学院”)自2015年起,进行了全面深入的学科结构调整和教学方式改革。经过近十年的实践验证与改革创新,完成了由“理念”到“系统”,再到“范式”的深化,建立起一套以学生为中心的跨越学科、打破设计专业壁垒的新型设计教育模式。本文通过对中央美术学院设计学院2024届毕业设计作品的解析,总结和梳理设计学院的专业建设特色、学生毕业设计创作流程、教学思路与经验。设计学院215位毕业生以跨越文化、跨越语言、跨越地域与民族的“爱”作为创作对象,把“以爱为中心的设计”作为方法,将爱的思维融入面向未来的设计实践中。