摘要：一、第三工作室精神背景在艺术的历史中,早先的艺术一直是一种手艺或者主要是手艺.教手艺的人叫师傅,学手艺的人叫徒弟.这手艺与钉马掌的、做鞋子的不同之处也仅仅在于所做的东西功能不同,前者用于用,后者用于看,用于用就不说了,用于看的于作者是表达、流露或宣泄,于受众是伺候眼睛,抚慰心灵.

摘要：在西方,素描作为主流的传统技艺似乎已变成"一种过去的存在"。而在中国,艺术的发展是在中国传统文化这株大树上生发、修正、传承、递进的。素描一直作为中国基础美术教育中不能绕开的话题,一直是每个美院学子的必修课。本期"名师授业"栏目,我们邀请了央美版画系教师李晓林先生向我们讲述素描的教育问题,讨论素描如何在当下艺术生态中,吸收西方优秀的传统技艺,又不失个体的鲜活性问题。李晓林在教学中将"素描创作"与"画素描的人"看作为一个整体,就素描教学而言,他和他的学生一直努力再现素描技艺和素描精神的完美结合。他说:"央美的素描教学没有与传统形成明显的断裂,这是长处。但是素描的目的最终是为表达思想和精神服务的,最终是为我们所处的这个时代的艺术表达服务的。学校的教育一定是有层次的,由于学生在每个阶段有不同的状态,所解决的问题也不一样,但他最终的方法和手段应当是服务于新型的社会形态的需求,而不仅仅是掌握素描的技能本身。"

摘要：近20年来,中国版画的发展,大致可概括为从制作的不规范、语言的粗制滥造和过多的历史重负中摆脱出来,走向学科化和语言的精纯化。表达内容由简单、浅显地反映生活变为注重精神内涵的传递,表现形式也越来越讲究个性和创新。 中央美术学院版画系适应时代发展之要求,由过去较单一的学科,发展至今,已建立了木、铜、石、丝网。

摘要：《槐树》是一件表现贵州高原西北农民的彩色木刻作品,虽名为槐树,但画中却没有一棵树,只有一群汉子围着一头已被宰杀的猪。屠夫口含利刀,胸前挎着装钱用的旧书包。猪头已不知去向,只是敞着怀吊在一根枯木棒上,人们专注而又漠然地看着。也有一个人小声地对旁边的人议论。山里人生活很苦,吃肉并非常事,因此。

摘要：16世纪末铜版画就通过传教士进入中国,随即在17世纪进入清宫廷。起初统治者通过版画书籍了解西学知识,之后将其当作传播工具,进而引发一系列制作活动。它不仅影响了书籍出版,也给宫廷艺术注入新的血液。但因宫廷各阶层立场不同,铜版画受到多种因素的干预:洋画家在意对天主教的传播功能,统治者看到的是实用性,文士、画家立足于传统评价原则。所以,铜版画在清宫廷不只是简单的印刷技术实践,也是中国人早期对西方艺术的思考、对本土文化的再认识,以及对表达方式的尝试性探索。

摘要：在清前期宫廷绘画中,文人画和西洋画是统治者极为看重的艺术形式,分别代表对文化正统的继承和对实学精神的支持。《御制避暑山庄三十六景诗图》是康熙朝的一项文化工程,宫廷画家王原祁、沈崳及洋画家马国贤(Matteo Ripa)都参与其中,这里面不仅涉及到文人画和西洋画的对立与融合,也展现出皇权对文化艺术的干预。宫廷艺术以统治者为中心,将相关人才聚集起来,正因如此,才给"中法"和"西法"创造了一次合作机会。然而,这里也存在迎合上意的行为,对"西法"的曲解和对"中法"诡辩,最终导致了精英阶层对西方文化的偏见,也妨碍了对传统文化的正确认识。

摘要：一上世纪80年代以来,从版画教室走出来的艺术家们具有广阔的艺术视野,丰富的创造能力以及整合各种艺术资源的胆识,他们中的相当一部分人没有局限在版画这一艺术领域中,而是努力尝试着其他艺术形式,其中的代表有徐冰、冯梦波、洪浩、腾菲、王川、姚璐等。他们的艺术实践扩大了版画家在当代艺术领域的影响力。油画就吸引着许多版画家纷纷拿起画笔,徜徉于油画创作中。其中的代表画家有：谭平、苏新平、陈文骥、王华祥、方力钧、刘炜、广军、马晓光、尹朝阳、祁志龙、

摘要：我最初接触版画,是1992年在日本爱知艺术大学院读油画研究生的时候。当时,版画作为一门必修的课程,十分普及。经过基础训练,我被版画特殊的肌理效果和＂偶然性＂的艺术魅力所吸引,从此便与之结下不解之缘。幸运的是,2000年我在纽约留学时,结识了版画家廖修平教授,并得到了他的教诲,受益匪浅。后经廖教授推荐,我进入了曼哈顿伊莉莎白文教基金会所属的＂创造版画工作室＂。那里聚集着许多来自世界各地的版画艺术家,与他们的交流使我时常有新的发现和体验异域文化的感受。这些国内外生活和教学的经历,使我对版画有了深刻的认识和体验。孩提时,我们都有过使用硬纸片或其他材料图刻纹样,再涂上彩色铅笔,印压在纸上的经历。从某种意义上说,那已经是版画了。版画具有悠久的历史文化,

摘要：今天的中央美术学院面临新的挑战和发展的机遇。而我们改革的基础是在对中央美院原有的优势充分认识和总结经验的基础上。导师工作室制不是形式而是体现在学术研究的深度和更利于发挥导师的教学主张。对工作室制也需做调研与总结经验。版画系在文革前就建立了以艺术家个人命名的工作室，培养了不少人才。