摘要：有这样一位学者，他既是美国艺术与科学院、美国科学院双院外籍院士，又是世界著名结构生物学家、中国科学院院士，更是一位有担当、有社会责任感的爱国者。在母校河南省实验中学的学弟学妹们眼里，他是学生真正该追的“星”；在清华学子心目中，他是一位不折不扣的学术“大牛”。他就是清华大学生命科学学院院长施一公。

摘要：本文以提升大学生就业竞争力为目的，在对大学生职业化能力进行理论探讨的同时，结合企业对理科类、工科类、人文学科类、经济管理类、艺术体育类大学生职业化能力的评价和需求分析的调研结果，尝试确立符合市场、社会需求和大学生实际的大学生职业化能力构成要素。以此为指向，探讨大学生职业化能力培养体系的构建，以切实推进大学生职业化能力提升。

摘要：调查表明,大学生的阅读观整体向好,大部分大学生具有积极健康的阅读观,少数大学生存在功利、狭隘等错误的阅读观念,亟待纠正。大学生最常阅读的读物以人文学科类为主;较为倾向的阅读场所依次是宿舍、自习室、学校图书馆、家里或其他、校外图书馆和书店;最常用的阅读载体是书籍,其次是电子图书。大学生在校阅读时间较短、阅读量明显不足,参与的阅读活动较少,主要原因是主观意愿低、课业压力大。高校应加强顶层设计,推进大学生读书活动的常态化和机制化;加强分类指导,提升大学生阅读指导的实效性和系统性;营造环境氛围,激发大学生阅读的积极性和主动性。