摘要：应对重大疫情既是卫生防控问题,又是社会治理问题,社会动员"激发自愿的首创性和广泛的资源开发",构成了重大疫情应对的社会治理方式。社会动员系统中的文化动员以"知识-意向-决策"的连结范式,激发动员主体的能动和牵引客体参与的互动。文化动员的实践向度指谓了应对疫情逻辑共生的方向和程度,情感动员以情感符号、情感触动、情感连带的实践坐标,运用于疫情应对的情感实践;目标动员以垂直传导和横向连结、观念目标传播和行动目标具象、方向牵引和行为推崇的解释方案,助益于疫情应对的目标驱动;价值动员以文化创作、文化作品、文化载体的意义生产,助力于疫情应对社会参与的价值涵育。

摘要："新时代"的历史方位赋予中华民族培育高度文化自信、建设中国特色社会主义文化强国的战略使命。"建设—传播—认同"的关系范式生发于文化强国建设"时代场"与"问题域"交织的实践场域。文化软实力承载着新时代文化强国建设的核心意旨,构成了中国特色社会主义文化自信的基础凭借。作为软实力得以生成的心理基础,文化认同以"情感归属""自由自主""理性自觉"构成了新时代文化强国建设关系范式的价值归旨与目标指引。作为新时代文化强国建设关系范式的中继环节,文化传播以文化信息的传递与共享,在原生性、工具性、价值性文化传播维度向文化认同之自然、强化、理解认同层次链接的逻辑演进中,生发着新时代文化强国强大的凝聚力、辐射力与物化力。

摘要：文化涵濡指谓情感、规范、目标的习得、传承和教化,其"包容—浸润—涵养"的结构,以文化互化的共化阐发了文化功能"习得—传承—教化"的涵化状态、濡染过程和涵濡效果。文化涵濡"结构—功能"模式在对象性活动中具体样式的运用,借助价值观赋予特定事物以意义的符号,构成了人类群体特殊的成就。共同建设中华民族的"共建"意识、共同发展中华民族的"共担"意识、共同享有中华文化和发展成果的"共享"意识,以"共建—共担—共享"的层次链接,阐发了中华民族共同体意识的系统性内涵。具象铸牢中华民族共同体意识的文化涵濡路径,延展彼此承认的情感共通、相互容纳的心理共情和体谅宽容的行为共意,贯通代际示范与现实展示的交互、本质意志与选择意志的律动。链接在文化涵濡路径作用范式中的民族成员身份表达与价值诠释,具有方法论的意义和实践论的指向。

摘要：中国梦认同培育的"媒介化生存",集理论教育与实践教育于一体,指向了共同体生活的价值定位和价值定向,凸显了中华民族情感皈依的价值归属,表征了中华民族团结奋斗的最大公约数,承载与传递了中国梦的思想要求、政治要求和道德要求,指谓了当代爱国主义教育鲜明的主题,因而具有重要的理论和现实意义。

摘要：新时代高校意识形态安全体系构建,关系到我国社会主义办学方针政策的落实、高校立德树人根本任务的落实和高校意识形态安全工作效能的提升。高校意识形态安全建设是对马克思主义意识形态教育理论的丰富,对马克思主义者相关理论和重要论述的继承和发展。因此,高校意识形态工作必须遵循和继承马克思主义的基本立场、基本方法和基本观点,针对制约高校意识形态安全工作的突出问题旗帜鲜明地采取有效措施,构建高校意识形态安全体系新格局,牢牢占领高校意识形态阵地。

摘要：作为反映民族存在的社会意识,中华民族共同体意识内蕴认知与评价的认识系统、协调与支撑的导向系统、凝聚与激励的动力系统,其价值共意的凝结具象投射共识形成的行为说明、文化之轴的民族框定折射“情感一规范一目标”的结构性效用。在现实性上,“认知偏差纠正”“态度分歧扭转”“涵濡情感发酵”构成了应对重大突发事件共同体意识的功能指向;而共同体意识铸牢的文化进路则以危机应对的“共意具象”和“文化框定”的方法论意义,运用于危机解决方案的情感实践、目标驱动和价值涵育,即以文化情感铸牢的“互动仪式链”、文化目标铸牢的“集体行动共律”、文化价值铸牢的“认同达致”克服危机。

摘要：巩固和加强意识形态工作,需要壮大主流思想舆论、弘扬主旋律、传播正能量。在阐释主流思想舆论的意蕴及理论支撑的基础上,文章从"大思政"职责体系"、大思政"队伍角色胜任力"、四个贯通"流程管理的角度行思新时代高校"三位一体"的主流思想舆论的建构与协同,进一步正确把握舆论导向,做大做强主流思想舆论,牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权。

摘要：培养时代新人是中华民族社会再生产的文化形式。"有理想、有本领、有担当"以基础、能力和责任的时代新人培养内涵,体现着"担当民族复兴大任"的本质要求,标示着社会再生产的始点与价值标的;"教育引导、实践养成、制度保障"在"支撑—引领—渗透"相互循环建构中的实现,以培养目标与培养过程的内在统一、培养理念与培养意旨的外在转换,构成提升培养对象心理化、实践行为意识化、培养客体主体化的培养模式;综合考量"支撑—引领—渗透"的联结方式、系统把握人才培养规律、适度调整各要素的影响程式、充分发挥培养结构的整体效能,则构成时代新人培养模式结构性优化的重要维度。

摘要：新中国成立70周年来,中华民族共同体的建构在马克思主义民族思想的指引下,立足中国多民族国家的历史与现实,经历了民族识别与民族区域自治制度全面实行的新中国成立初期;改革开放以来各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新时期以及铸牢中华民族共同体意识实现中华民族伟大复兴的新时代三个阶段。在此过程中,中国特色民族区域自治的制度设计和权利保障体系不断拓展和深化;民族平等、团结统一、繁荣发展的建构理念深入人心并落实到民族政策当中。中华民族共同体的建构由基础性制度建设阶段,逐步形成多民族国家建构的理论共识,再到注重中华民族共同体认同的文化心理培育,演绎着中国特色社会主义民族国家建构"四个自信"形成与发展的历史轨迹。