限定检索结果

检索条件"机构=中山大学教育学院"
78 条 记 录,以下是31-40 订阅
视图:
排序:
消费文化对身体的建构
收藏 引用
《学术交流》2009年 第5期 140-143页
作者:吉志鹏中山大学教育学院广东广州510275 茂名学院文法学院广东茂名525000 
人的身体不仅仅是生物性的存在,更是社会文化的存在。随着西方工业社会的发展以及经济结构的变化,大众消费主义兴起,身体日益被纳入到消费计划和消费的目的中,成为消费文化建构的对象。"后福特主义"的产生是这一建构的内在动...
来源:详细信息评论
反省判断模型:一种个人知识观的理论
收藏 引用
《外语艺术教育研究》2007年 第2期 51-53页
作者:杨小洋中山大学教育学院 
反省判断模型是一种指对个体知识观进行系统总结的理论,主要关注人们对知识本身和求知过程的认识和看法,是认知心理学中一个非常重要的研究领域。本文主要对反省判断模型这一个人认识论的成熟理论进行介绍,并对该理论在教育教学领域内...
来源:详细信息评论
和谐社会视域下的医患关系重构
收藏 引用
《消费导刊》2009年 第19期 249-250页
作者:陈淑琼中山大学教育学院 
和谐的医患关系是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。而当前紧张的医患关系已经成为一个不容忽视的社会问题。这一社会问题的形成与体制、文化、舆论和心理等因素密切相关。改善医患关系,必须优化社会环境、完善制度设计、改善医患沟...
来源:详细信息评论
青少年的媒介素养教育
收藏 引用
《青年探索》2001年 第3期 6-9页
作者:戴怡平中山大学教育学院 
媒介素养教育是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育,通过这种教育培养学生健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。媒介素养教育的前提是了解媒介内容的特点、青少年受众的特点和媒介影响...
来源:详细信息评论
新唯物主义“人本”内禀的理论奠基之路——关于马克思理论的一种整体性解读
收藏 引用
《广东社会科学》2011年 第4期 122-127页
作者:郑丽娟中山大学教育学院马克思主义基本原理博士后流动站 
探讨马克思理论的原始本义和终极意向,须将其作为一种整体性的新唯物主义体系来解读。这是经由马克思通过特定的转向设置、路向设定、路标设立和路径设计而奠基的以"人本"为内禀诉求的理论体系。
来源:详细信息评论
当前我国中招考试“两考合一”模式评析
收藏 引用
《课程教学研究》2016年 第5期 25-28页
作者:史金峰中山大学教育学院 
中等教育考试招生制度改革是推进素质教育发展的重要环节。在我国中等教育考试招生发展史上,长期存在着两种主流形式的考试制度:初中学业水平考试和初中毕业升学考试。目前国家的政策取向是将这两种类型的考试合二为一,多数省份已按照...
来源:详细信息评论
中国中考制度改革的核心问题探析
收藏 引用
《课程教学研究》2016年 第5期 20-24页
作者:刘泽海中山大学教育学院 
中等教育考试招生制度涉及面广,是事关民生的重大议题。近年来,各地对中考进行了一系列改革,在考试形式上倾向于"两考合一",在评价方式上开始推行学生综合素质评价与学业水平测试相结合的综合评价,在招生制度上探索指标生招生...
来源:详细信息评论
论思想政治教育工作中的艺术
收藏 引用
《武汉科技学院学报》2008年 第2期21卷 113-115页
作者:雷娟中山大学教育学院广东广州510275 
思想政治教育工作是一种艺术。它是一种韧性教育;一种刚柔相济的教育;思想政治教育工作要示美于人;要掌握时机与分寸。思想政治教育工作者要提高运用思想政治教育艺术的能力,一方面既要加强自身的学识修养,另一方面又要注重自身能力水...
来源:详细信息评论
论西藏考古新发现的吐蕃石狮及其造型艺术特征
收藏 引用
《西藏大学学报(社会科学版)》2017年 第1期32卷 85-92页
作者:余小洪 岳燕中山大学社会学与人类学学院广东广州510275 西藏民族大学教育学院陕西咸阳712082 
近年在西藏拉孜扎西岗、墨竹工卡切卡寺先后发现雌雄石狮各一对,新发现的两对石狮雕刻简单、造型独特,与拉孜查木钦墓地M1石狮年代相近,约在吐蕃晚期或稍晚时期。石狮作为吐蕃陵园建筑的一部分,是受到中原唐文化的影响而形成的,其艺术...
来源:详细信息评论
耶鲁大学教师聘任制度及其启示
收藏 引用
中山大学研究生学刊(社会科学版)》2013年 第3期34卷 78-84页
作者:胡琦中山大学教育学院广东广州510275 
教师聘任制是高校教师管理制度的一项重要的内容。耶鲁大学作为世界一流大学,其教师的聘任标准和流程是相当严格的。它的教师岗位按项目设置,并实行岗位分配转移政策。对于教师聘任和晋升也都要经过严格的投票和遴选才能最终确定。本文...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部