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慢性鼻-鼻窦炎鼻息肉内镜鼻窦手术后生存质量的转归及影响因素
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《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》2008年 第3期43卷 192-197页
作者:左可军 许庚 徐睿 史剑波 文卫平 陈合新 胡丽茎 刘利琼中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院 中山大学耳鼻咽喉科学研究所广州510800 
目的探讨慢性鼻.鼻窦炎鼻息肉内镜鼻窦手术后生存质量(quality of life,QOL)的转归规律及影响因素。方法以医学结局研究短表36条( medical outcome study short-form 36-items, MOSSF-36)和鼻腔鼻窦结局测试20条(sino-nasal outc...
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RNA干扰DJ-1基因抑制喉癌细胞的增殖
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《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》2008年 第5期43卷 374-378页
作者:祝小林 文卫平 蒋爱云 雷文斌 苏振忠中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院中山大学耳鼻咽喉科学研究所广州510800 
目的探讨RNA干扰(RNAi)抑制喉癌Hep-2细胞DJ-1基因的表达及观察其细胞效应。方法设计合成3对特异性针对人DJ-1基因的小干扰RNA(siRNA),脂质体法转染Hep-2细胞,实验分为4组:瞬时转染非特异性siRNA对照组及转染特异性siRNA 3组(si...
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中国慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南全国应用调查
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《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》2015年 第1期50卷 50-53页
作者:左可军 储宇宵 张植诚 罗向前 邓洁 陈枫虹 赖银妍 许庚 史剑波中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院中山大学耳鼻咽喉科学研究所广州510080 江苏省宜兴市人民医院耳鼻咽喉科 
目的 调查中国慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南(2008年,南昌)在全国范围的知晓与应用状况.方法 将指南内容及应用指标设计成初始问卷,通过预调查形成正式问卷,然后分层选择全国不同地区、不同等级医院的耳鼻咽喉科医师作为调查对象,统一...
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内镜下经眼眶外侧壁中颅底解剖及手术入路研究
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《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》2019年 第9期54卷 647-654页
作者:李健 郭少雷 孙伟 王秋敏 文译辉 魏凡钦 文卫平中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院中山大学耳鼻咽喉科学研究所广州市耳鼻咽喉头颈外科重点实验室510080 中山大学附属第一医院神经外科广州510080 
目的探讨内镜下经眼眶外侧壁中颅底解剖及手术入路方法.方法采用甲醛溶液固定尸头及新鲜灌注尸头进行解剖及手术入路研究,利用0°、30°内镜及红外线导航进行解剖标志及径线的定位和测量,设计直接经眼眶外侧壁骨性开口进入中颅...
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鼻腔鼻窦结局测试-20(SNOT-20)量表中文版的研制
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《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》2008年 第10期43卷 751-756页
作者:左可军 方积乾 Piccirillo JF 王慧 许庚中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院中山大学耳鼻咽喉科学研究所广州510800 中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院公共卫生学院医学统计与流行病学系 中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院医学院外语教研培训中心 美国华盛顿大学医学院耳鼻咽喉头颈外科 
目的研制鼻腔鼻窦结局测试-20(sino-nasal outcome test-20,SNOT-20)量表中文版。方法通过前期SNOT-20量表的引进、翻译、预试、调适及性能初测试,形成中文量表试用版,进而收集国内10家医院的临床应用反馈意见,对量表作进一步修...
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糠酸莫米松鼻喷剂治疗非变应性鼻炎的多中心临床研究
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《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》2010年 第12期45卷 982-987页
作者:左可军 Giyab A.Sail 许庚 董震 张罗 史丽 王德辉 肖健云 张秋航 张学渊中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院中山大学耳鼻咽喉科学研究所广州510080 吉林大学中日联谊医院耳鼻咽喉头颈外科 首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科 山东大学齐鲁医院耳鼻咽喉科 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院耳鼻咽喉科 中南大学湘雅医院耳鼻咽喉头颈外科 首都医科大学北京宣武医院耳鼻咽喉头颈外科 第三军医大学附属西南医院耳鼻咽喉头颈外科 
目的 评价糠酸莫米松鼻喷剂连续3个月治疗非变应性鼻炎(non-allergic rhinitis,NAR)的临床结局.方法 采用多中心队列研究设计,从国内8家医院选择NAR患者,给予糠酸莫米松鼻喷剂治疗,每日1次,每侧鼻孔2喷,每喷50μg,连续使用3个月.在治...
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对鼻专科医师培训系统化鼻内镜技术的带教体会
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《西北医学教育》2013年 第2期21卷 396-398页
作者:吴旋 张伟红 文卫平中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科医院 中山大学耳鼻咽喉科学研究所广东广州510080 
鼻内镜技术在当今鼻科疾病诊治中具有非常重要的作用,要提高鼻内镜专科培训医师的鼻内镜诊疗技术,系统化培训是较好的方式。在专科培训学习中,因材施教,进行相应的阶段化教学设计,采用循序渐进的培训方式。清晰的术中解剖结构定位结合...
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