摘要：随着中职院校在教学中逐步明确了"大力推进工学结合、校企合作"的方针,校企合作工学结合的教育模式纷纷在各大职业院校中展开,各校根据自身情况与企业建立了"教学与生产实践"的对接。但是在实践过程中,有的学校因各种现实问题难以推进,最终校企合作流于表面,课程设置也依旧是传统的授课型教学模式。文章以中山市沙溪理工学校的服装设计与工艺专业为例,阐述了该专业基于校企合作模式的课程改革的落实情况,并对服装专业现代学徒制的实践教学进行较为深入的探讨。

摘要：随着我国职业教育的发展,我国中职教育的课程改革也进入到了一个关键时期。很多课程不能完全适应社会的需要,出现了各种各样的问题。如何通过中职工艺美术类课程改革来改变这种情况,笔者从项目课程入手,对课程定位,课程体系的建立,课程管理体系和教学模式等方面进行探讨,通过项课程目化改革中存在的问题,从而实现整个课程建设的良性发展。

摘要：根据专业人才培养方案和课程标准,美术基础课属于专业基础课程。在掌握美术基础概念、知识等基础上,通过造型训练,提高学生绘画技能、造型能力、创意表达能力的美术学科核心素养。近几年来,教育主管部门非常重视美术课程开展情况,在全省中小学(中职)推行公共艺术统测,培育良好的美术学科教学土壤,切实提高学生的艺术学科综合素养,为中职美术基础课程的发展起到了很大推动作用。

摘要：一、当前中职工艺美术专业色彩基础课程开展存在的问题中职学生色彩基础课程训练内容,主要以写实类水粉静物画为主。通过静物色彩的临摹、写生和默写等训练方式,让学生认识与感受色彩,掌握色彩规律、关系和搭配技巧,提高学生一定的审美水平和创意表达能力。训练内容较多,而且内容之间存在紧密的递进关系。

摘要：智能制造的快速发展改变了工业生产发展的方式,对汽车的设计、生产、制造和维修行业产生了深远的影响。文章立足于中等职业学校汽修专业,结合当前的人才培养状况,探析智能制造背景下人才需求的转变,对中职汽修专业的人才培养策略、高水平专业构建、教师团队构建及校企合作4个重要领域进行了深入分析,从而探索出人才培养的路径。

摘要：引言伴随着“互联网+教育”时代的到来,信息化与数字化对于传统教育的影响也在不断凸显扩大,促使着传统教育不断突破传统教学理念以及革新教学方式,而动漫与游戏制作专业正是该时代下衍生的产物。动漫与游戏制作专业是指教师通过教学影视后期制作、数字多媒体技术等知识与技能培养具备一定审美创意能力,并且能够承担电脑游戏制作、动画片制作、影视摄影、数字媒体交互设计等任务的专业型人才。中职学生作为我国建设社会主义事业的接班人与中坚力量,对于我国不断提升经济实力与综合国力具有重要作用,因此他们的个人发展与社会发展之间的联系交互就显得至关重要。本文基于中职动漫与游戏制作专业的实际情况展开分析研究,探究多维度创新下中职动漫与游戏制作专业人才的培养模式。

摘要：一、课程背景劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。根据《大中小学劳动教育指导纲要》指示,统筹劳动教育与通用技术课程相关内容,依托中华优秀传统文化特色项目,设计相关劳动教育课程,提高创意物化能力,帮助学生养成吃苦耐劳、精益求精的品质。

摘要：随着社会的发展和科技的进步,教育领域也在不断进行创新和改革。智慧课堂作为现代教育的一种重要形式,强调通过科技手段提升教学效果。而非物质文化遗产(非遗)图案设计作为传统文化的重要组成部分,具有丰富的文化内涵和独特的艺术价值。文章将探讨非遗图案设计在智慧课堂实践中的应用,分析其对学生学习体验和文化传承的影响。

摘要：黎族筒裙作为中华优秀传统服饰文化中的一个重要代表,承载着劳动人民的精神生活和传统技艺,对当代社会的发展起到了积极的促进作用。随着信息化教学手段的发展,在中职服装专业教学中融入“信息化+中华优秀传统文化”模式,不但能创新课堂教学,还能使中华优秀传统文化得到创新发展和传承。本文以3D仿真技术融入中职服装专业直裙设计项目教学为例,探讨“信息化+中华优秀传统文化”模式在中职服装专业教学中的意义。

摘要：一、弓丨言随着科技产业的不断发展,各类信息的管理逐步实现数字化管理。2021年我校成为广东省高水平中职学校拟建设单位。针对高水平中职学校建设和专业群建设任务繁多,指标体系复杂,迫切需要通过构建高水平学校项目管理系统进行有效管理。