摘要：针对B/S考试用户数量大,服务器存在响应延迟,无法根据开始考试时间与结束考试时间统一控制考试过程的问题,基于传统考试和C/S考试的控制思路,设计数据表,采取分时进入考试、个性化控制考试过程的方法,降低数据流量峰值,维护考试公平。经实际应用验证,能够较好地满足B/S考试的现实需要。

摘要：现有考试系统题库建设难度较大,而且实际应用很难令人满意。基于传统考试流程,设计一种通用考试平台,支持教师根据教学需要定制各种科目试卷和各种类型考试。描述该平台的总体设计、资源子系统和应用子系统的流程设计,实现人机交互的全过程开放。该平台终端零安装,整体零维护,已稳定运行逾三年,验证了设计的合理性和有效性。

摘要：填空题答案既有客观性,也有主观性。为了快速合理、准确有效地自动评分,研究了相关文献,讨论了填空题具有一题多空、答案多值及相邻答案可以互换位置等特点。提出空格同分值和答案无标点、无复合的试题编制规则,使用核心词汇和竖线联结的答案描述规则,以及采取混合匹配和两种结果的评分策略。设计并实现了填空题自动评分算法。经实际应用验证,能够满足通用考试的现实需求。

摘要：文章笔者从高职动漫游戏专业《色彩懈实际情况出发，对传统教学思路、方法改革进行一次深入探索，把动漫游戏专业学生从基础色彩教学到场景设计进行了有效引导。这种教学方式的设计，不仅能提高学生的学习兴趣、巩固其色彩绘画功底，还能增进学生对动漫游戏专业后续课程Ⅸ场景设计》的了解认识，并能在该后续课程当中快速进入学习状态，设计出更好的场景作品。

摘要：高职院校数字媒体专业主要培养具有较高设计艺术素养,能熟练利用计算机媒介素材和设计工具进行设计的专业人才。结合市场人才需求现状和高职院校数字媒体专业人才培养的特点,以中山职业技术学院数字媒体专业为例,探讨"虚拟公司"在高职院校数字媒体专业实践教学中的应用,对如何利用"虚拟公司"培养高素质应用型人才进行了思考。

摘要：采用项目教学法进行《web应用程序设计》的课程教学,有利于学生系统的了解应用程序开发的流程,提高分析问题和解决问题的能力。本文探讨了项目教学法在"web应用程序设计"课程中的应用。

摘要：网页设计与制作是理论性、实践性、应用性较强的课程,针对其这一特点,本文提出了以具体的应用项目为核心采用分模块教学方法,并根据教学内容对应教学案例讲解并安排其相应的实践内容,由浅入深、由简单到复杂逐步递进。使教学过程具有趣味性和吸引力,从而激发了学生的学习热情,使学生的能力得到更好的提高。

摘要：本文设计了一种新的Harn部分盲签名方案,并将此方案用于电子投票的设计中,形成了一个安全可靠的电子投票方案。这种电子投票方案不仅保证了投票者身份的匿名性和选票的安全、公平、保密性,还能实现投票的不可抵赖性。此方案是传统的盲签名电子投票方案的一个改进,是一个很实用的方案。

摘要：移动互联网技术在高等教育领域的广泛应用,给高等职业教育变革带来了机遇与挑战。首先,阐述了移动互联网技术在教育领域融合现状;接着,从模块化、实用性和易用性等三个方面分析了高职人才培养质量监控移动平台的构建原则;然后,从平台架构、平台功能和平台数据库三个方面进行了设计与规划;最后,通过对平台数据采集、监控结果反馈两个方面论述了移动平台的实现过程。