摘要：在20世纪80年代，在我国电影圈内普遍流行着一个说法——电影不属于文学。在对电影自身的艺术规律进行坚持不懈的寻求的同时，重新认识电影与文学之间的关系，这对于电影文学来说是相当重要的，电影文学性在当代电影理论探讨和电影创作实际应用两方面正在被人们忘却。随着电影事业的不断发展，世界电影已经一步步走向景观化，中国的电影人对电影的规律认识和表现的技巧也在发生着很大的变化。

摘要：波兰斯基不仅在生活上特立独行,在艺术创作上他也是一个不刻板遵循好莱坞电影传统的导演。从其多部电影中不难看出,他热衷于对多种电影拍摄手法进行带有现代化意味的创新,尤其是在电影的叙事结构上。对波兰斯基电影的叙事结构进行分析,将有助于进一步理解其影片的逻辑与框架,为国产故事片的创作提供可以借鉴的有效依据。文章从非平衡性的叙事结构、开放性的叙事结构、阶梯式的叙事结构三方面,分析波兰斯基电影的叙事艺术。

摘要：电影和文学虽属于两种不同的艺术形式,但改编却将两者巧妙地结合起来。儿童文学作为一种文学类型,它以其生动活泼的语言风格、天马行空的诡谲想象、丰富多样的叙事内容而大放异彩,深受读者的喜爱。在视觉文化成为主流的今天,将儿童文学作品改编成电影的例子不胜枚举。本文即以英美经典文学的电影改编作为切入视角,从改编策略、改编效果、影像表达三个方面展开论述,探讨文学与电影之间的互动关系,进而把握电影改编的规律。

摘要：文章幽默感首先体现在作者对于文章构思的定位上，其次就是在文章层次结构、语言的具体表述、主题背景等一些方面。因此一部作品的幽默感应该是来源于不同的层次。《老张的哲学》与《匹克威克外传》这两部作品幽默感的体现便存在着不同，最明显的不同是两位作者对于幽默感与文学之间关系的不同理解，以及两位作者对于幽默含义的理解。

摘要：高校是全面推行素质教育的重要阵地,是培养社会主义事业的合格建设者和接班人的重要阵地,所以高校素质教育建设对人才培养和科教兴国具有重大意义。本文从素质教育的核心、基本任务、重要手段以及重要途径等四个方面,对德育教育、创新教育、艺术教育、科普教育与素质教育的关系作了分析和论述,对高校的素质教育建设具有一定的借鉴意义。

摘要：是19世纪美国著名诗人朗费罗的名篇,以其音韵优美,抒情细腻,情绪明朗而广为传播.

摘要：《琼斯皇》是美国著名剧作家奥尼尔的表现主义代表作。本文就音响、幻象、服饰、色彩、灯光等方面对其表现主义手法作了探讨,认为这些表现主义手法在揭示主人公琼斯皇内在的灵魂、外化其潜在的意识、挖掘其精神世界、展示其心理历程等方面起到了很重要的作用。

摘要：威廉·福克纳的小说《喧哗与骚动》在现代世界文学史上无疑是最富有实验性与创造性的作品之一。小说刻画了一个曾经显赫的密西西比州杰弗生镇的康普生家族自内战前即开始的衰败。《喧哗与骚动》不仅是第一部真正的美国意识流小说,而且还是一部在创作技巧和艺术风格上对英国意识流小说既有继承又有发展的作品。

摘要：扩招给大学英语课堂教学带来的诸多问题,迫使英语课堂必须转向以"自主学习"为中心的模式。针对扩招带给课堂教学带来的影响,有针对性地设计课堂教学的思路,会对英语教学改革带来意想不到的收获。

摘要：象征性是康拉德小说中的重要艺术特征。在他的代表作《黑暗的心》中,这种象征性主要体现在光线、环境和人物三个方面。这些象征与故事情节的巧妙结合,使小说的"追寻"主题呈现出一种诗意化的效果,并完成了殖民者或"文明"的自我审判,同时折射出康拉德对人类前途的迷茫和困惑。