摘要：为了培养出符合时代发展的高素质人才,文章阐述了核心素养下的高中班主任管理艺术,包括创建自主管理的新型班级管理模式、设置切实合理的管理计划、树立以人为本的管理观念、提高以身作则的管理概念、开展融合信息技术的班级管理模式。

摘要：优化课堂提问,就是通过教师的课堂提问,找到学生思维的触发点,引导学生主动思考,获得知识,提升能力。这样在课堂中,教师不用声嘶力竭地讲,学生也不再亦步亦趋地跟。教师根据'课情'和'学情',巧妙设计课堂提问,能够激发学生的求知欲,提高学生自主学习的能力。实际上,课堂提问很多时候无法达到预期效果,诸如随意提问、简单提问、机械提问、提问难度把握不准和'满堂灌'演变为'满堂问'等问题大量存在。那么如何巧妙设计问题呢?

摘要：在语文教材中有大量作品蕴涵着优秀传统文化的价值追求,散发着传统文化的永恒魅力,通过诵读品味可以感悟传统文化的强大生命力,从传统文化中汲取生命成长的养料,对丰富学生的精神生活,塑造学生的高尚人格,构建具有深厚文化底蕴的精神家园,为学生成长奠定深厚的民族文化根基有着重大意义。

摘要：所谓课后反思就是教师对自己教学过程的再认识、再思考、再探究、再创造，反省自己的教学设计和教学过程成功与否，肯定成功和优点，修正失误和不足。教师只有通过不断的课后反思，才能使自己的观察能力、思维能力、文字陈述能力、语言表达能力、课堂教学能力、教材处理能力得到训练和提高；才能使教师的进取心、责任心得到增强。所以课后反思是教学过程中不可缺少的环节之一，没有课后反思教师的业务能力就难以提高，将会严重影响教师的成长和进步。

摘要：实验教学在高中化学教学中越来越重要,通过实验教学可以迅速导入新课,激发学生学习兴趣,开发学生化学思维,从而突破教学难点,根据具体的教学内容,帮助学生进行化学实验.在探究实验操作过程中提出问题、设计方案、验证方案,帮助学生思考.实验教学,是在“以学生为主题,教师为主导”的前提下,学生独自或者分组对某个化学知识提出问题和假设,设计方案并从实验中得到解决方案并得出结论.

摘要：导学案是实现'先学后教'教学理念的重要途径,在培养学生自主学习能力方面发挥着至关重要的作用。高中物理教学要重视导学案的有效应用,围绕教学目标和教学内容精心设计导学案,让学生通过完成导学案内容自主建构起知识体系,提高物理知识学习效率。本文从分析高中物理导学案实践中存在的不良倾向入手,对完善导学案的应用策略进行研究探讨。

摘要：近年来,高中声乐教育作为学校音乐教育的一个重要组成部分,越来越引起人们的关注.而声乐教学又作为声乐教育的重要实施手段,对中学生的声乐教育乃至音乐素质教育起着非常重要的作用.声乐艺术作为音乐教育内容中的重要组成部分,与器乐艺术共同建立了音乐艺术的殿堂.因此,在高中音乐教学过程中,教师可以借助声乐教育的实施引领学生步入艺术殿堂,并借助声乐艺术知识的学习和作品的欣赏带领学生徜徉在音乐艺术的海洋当中,进而帮助学生实现音乐知识的掌握、声乐能力的提升和音乐综合素养的完善.

摘要：高中物理新课程分为2个必修模块和10个选修模块。其中必修模块是选修模块的基础，选修模块是在必修模块的基础上进行拓展与深化。根据课程标准的设计，选修三个系列（10个选修模块）之间是平行关系。从内容上来看，必修模块几乎包括了以往高中物理三年所涉及的所有内容，但由于必修模块中具体的知识点作了精简，教学要求作了调整，大多数只是形成一般的概念，了解基本的研究方法，相关内容在选修模块中都将进一步深化。高中物理课程结构图课程内容力求体现基础时代性和人文性，通过多样化的学习方式培养学生的探究能力，倡导多样化的教学评价方式，积极开发和利用课程资源，采用学分管理模式，兼顾各类学生的需要。

摘要：一、新课导入力求引人入胜。注重实效性“良好的开始是成功的一半”。在英语课中，课堂导入作为英语课堂教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。有效的导入可以营造浓厚的英语学习气氛，充分发挥学生学习的自主性，激发学习兴趣，化解学生的焦虑，强化他们的求知欲。

摘要：高中生虽然已经有了自身的想法与做法,但是在心智与观念方面并不成熟,需要教师合理的引导。在高中的政治教学中,教师要结合学生的实际情况设计出合理的授课方案,使之形成正确的三观,同时培养出其人文素养,为社会和谐与进步做出贡献。