摘要：目的:综合分析硅橡胶在人造器官设计、医疗器械、整容术和在药物缓释体系的应用意义。资料来源:应用计算机检索“EI,SCI,CA,ScienceDirect(Elsevier)”等数据库2000-01/2004-12有关硅橡胶在医学方面应用的文献,检索词“siliconrubber,medicalmaterials”,限定语言种类为English。同时计算机检索中国期刊全文数据库、万方数据1995-01/2006-08有关硅橡胶在医学方面应用的文献,检索词“硅橡胶,人造器官,整容术,橡胶器械”,限定语言种类为中文。资料选择:对资料进行初审,选取符合要求的文献查找全文。纳入标准:①有关医用硅橡胶方面的研究。②有关医用橡胶器械、人造器官和整容术的研究。排除标准:重复研究。资料提炼:共收集到109篇有关医用橡胶材料的文章,排除重复或类似研究,19篇符合要求。资料综合:①人造器官研究:人工肺、视网膜、喉头、手指、关节、鼓膜、牙齿、下颌、气管、导管和乳房等研究及设计。②整容和修复研究:颅骨的修复和人造皮肤研究等。③医疗器械研究:人工心肺机、胎儿吸引器的吸头、医用电极板、生物传感器等。④药物缓释的载体:药物胶囊、皮下埋置剂、子宫植入剂、阴道环等。⑤医用硅橡胶研究展望:提供更多医用器械和人造器官。结论:应用医用硅橡胶能够设计和制造出价格低廉的人造器官和医疗器械,使更多的医用材料投入临床应用,以满足广大患者的需要。

摘要：从势科学的视角来看,医患双方和谐关系的构建,需要实现双方在"信息、权利、金钱、情感"维度上的对称。纵观当前医患不和谐的局面,究其原因在于"对称性"破缺:医生和患者之间的沟通不"顺畅"造成信息不对称,医疗体制不健全导致医患双方权利不对称,信任缺乏造成的情感及金钱的不对称等,以至于出现医患冲突中的暴力事件等极端事件。需要通过制度设计的优化、法律的完善以及医疗人文环境的建设等举措,实现医患双方在各个维度上的"对称",实现势科学视野下医患双方的和谐共处。

摘要：为了解参加客观结构化临床考试(OSCE)的医学生和教师对OSCE的评价,选取参加OSCE考试的284名将要实习的临床本科医学生和OSCE主考教师24名,对有关OSCE考试的设计与组织、质量和效能进行调查。87.5%的教师认为OSCE的考站设置较传统技能操作考试更合理,95.1%学生和100.0%教师认为SP比较真实地模拟了"病人",绝大多数学生和教师认为OSCE能提高学生的临床能力。参加OSCE考试的多数临床本科生和教师对此次OSCE的设计与组织、质量和效能较满意。

摘要：现代教育心理学认为学习包括知识、技能的学习和个性品德的形成.按照学习过程的心理特征,Bloom首先提出了学习过程由认识领域(Cognitive domain),精神运动领域(Psychomotordomain)和情感领域(Affective domain)三个领域组成.为了客观地评价教育产品的质量,必须针对不同学习领域来设计合适的测量方法.

摘要：医学本科生的科研能力,既是高校办学水平的折射,也是新时期医疗卫生人才综合素质的体现。因此,调研新时期医学本科生的科研素质是一项极具应用价值的课题。根据新时期医学本科生的特点,紧紧围绕这一研究目的,从科研意识、科研素质、需求状况3个维度,以科学的调研方式、细化的调研内容为标准,获取预期的、准确的、全面的信息。根据调研反馈的详细信息,制订相应的改进方案,为徐州医学院进一步提高本科生的科研能力提供理论依据,为国内其他同等医学院校乃至综合院校提供可资借鉴的参考。

摘要：随着人类居住环境的日益恶化,各种灾害事件频发,为了减少人员伤亡,必须采取一定医学救援措施。灾害医学现场救援工作时间紧、任务重、环境危险度高,并且由于受到灾害地区条件限制(场地、道路、食物供应等),有限的人员需担负起重大的责任[1]。

摘要：长学制医学教育要求学生掌握扎实的医学专业知识，同时需具备良好的科研能力。由于课程安排紧，任务重，学生很难系统开展科研工作，开展早期科研训练尤为重要。中南大学病理学系结合学科特色，统筹安排、精心组织，采取形式多样的早期科研训练活动，如文献检索、综述撰写、科研设计、实验操作、讲座交流和临床实践等，不断总结完善，取得较好效果。

摘要：医德教育是一个复杂的系统工程,对医德教育必须进行系统分析、设计,使教育过程系统化。从高等医学院校医学生医德教育现状入手,从"知情意行"的视域,运用系统分析的方法,对医德教育系统化进行构建,即认知教育、情感教育、意志与行为教育三个子系统发挥特定功能,确保医德教育系统整体功能无限趋近于目标值。

摘要：高职中医学专业"学生中医思维弱化和临床能力不足"成为困扰高职中医学教育的焦点问题,也是高职中医教育改革的首要问题。我校通过分段联合培养、构建"四模块、四递进"课程体系、改革课程教学方法、改革毕业考试模式、抓好毕业设计和技能抽考等措施,有效地培养了学生的临床能力,提高了高职中医学专业技能应用型人才的培养质量。

摘要：作为一名思想政治工作者,怎样使你在学生中产生威望,具有号召力和凝聚力,决定于你的工作态度和工作方法,也就是你工作的艺术水平如何。就这个问题,谈点个人的体会。